Portugali tegevus, mis on suunatud üheksanda klassi õpilastele, teemal alluvad sidesõnad. Analüüsime, kuidas nad muinasjutu ehitamisel töötavad halb sipelgas, kirjutatud Monteiro Lobato? Niisiis, vastake pakutud küsimustele ja süvenege teemasse!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Oli aga üks kuri sipelgas, kes ei mõistnud kabitsat ja tõrjus selle karmilt oma uksest.
Nii juhtus Euroopas keset talve, kui lumi kattis maailma oma julma jääkattega.
Cicada, nagu tavaliselt, oli terve suve peatusteta laulnud ja talv leidis, et tal pole kõike, tal pole maja, kuhu varjuda, ega ühtegi söögilehte.
Meeleheitel koputas ta sipelgauksele ja palus - laenake, märganud! - mõned viletsad toidujäägid. Ta maksaks selle laenutoidu eest suuri intresse niipea, kui aeg seda võimaldas.
Kuid sipelgas oli sooletu liigkasuvõtja. Samuti kadedaks. Kuna ta ei osanud laulda, vihkas ta tsikaadat, sest oli kallis kõigile olenditele.
- Mida sa tegid hea ilma korral?
- Ma... ma laulsin!
- Kas sa laulsid? No tants nüüd, lits! - ja sulges ukse ninas.
Tulemus: sealsed tsikaadid surid entanguidinha; ja kui kevad tagasi jõudis, nägi maailm kurvem välja. Sest maailma muusikas puudus sipelga ahnuse tõttu selle tsikaadi surnud heli. Aga kui liigkasuvõtja sureks, siis kes igatseks teda? […]
Monteiro Lobato. “Muinasjutud”. Illustratsiooni autor: Alcy Linares. São Paulo: Globo, 2008. (Fragment).
Küsimus 1 - Määrake selles lõigus alluv sidesõna, mis ühendab sõltuvad klauslid:
"Kuid sipelgas oli sooletu liigkasuvõtja. Samuti kadedaks. Kuna ma ei osanud laulda, vihkasin tsikaadat, sest nägin seda kallis kõigile olenditele.
a) "aga"
b) "lisaks"
c) "Kuidas"
d) "poolt"
2. küsimus - Eespool määratletud alluv kooslus loob seose:
põhjus
b) vastuseis
c) illustratsioon
d) võrdlus
3. küsimus - Vaadake hoolikalt lauseid. Seejärel märkige see, kus allakriipsutatud seos allub:
a) „Oli juba, Kuid, kuri sipelgas, kes ei mõistnud kaitsikat […] "
b) „[…] ilma varjupaigata maja, ega ka vähe lehti, mida ma sõin. "
ç) "Aga sipelgas oli sooletu liigkasuvõtja. "
d) „Aga kui liigkasuvõtja suri, kes teda igatseks? "
4. küsimus - Eelmises küsimuses märgitud sidesõna on:
a) vastandlik
b) tingimuslik
c) lisaaine
d) võrdlev
5. küsimus - Katkendis "maksaksin selle laenutoidu suure intressiga, üks kord lubatud aeg. ”väljendab alamühend„ niipea kui ”järgmist:
õigel ajal
b) tagajärg
c) vastavus
d) proportsionaalsus
6. küsimus - Katkendis „[…] sealsed tsikaadid surid entanguidinha; ja kevade tagasitulekul oli maailmal kurvem aspekt. ”registreeritakse ülalnimetatud asjaolu väljendava alluva sidesõna kasutamine. Tuvastage see:
A.
7. küsimus - Lauses "Sikkad anusid sipelga mida andke talle mõned viletsad toidujäägid. ”, allajoonitud termin on:
a) alluv sidesõna, mis näitab järeleandmist.
b) alluv sidesõna, mis näitab tingimust.
c) alluv sidesõna, mis näitab eesmärki.
d) alluv sidesõna, mis näitab tagajärge.
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialisti kaugõppes.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
