Portugali tegevus, mis on suunatud õpilastele põhikooli kaheksandal aastal, umbes ühendavad tegusõnad. Kas teate, kuidas neid leida? Kas teate, mis rolli nad tekstis mängivad? Kas kahtlete? Seejärel vastake tekstipõhistele küsimustele stiililine töö, välja võetud Humberto de Campose kirjutatud raamatust “O Brasil anecdotico”.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Ta tundis ajalooinstituudi asutajat, kaanonit Januário da Cunha Barbosat, inimest, kelle jalad olid ülimalt suured. Selle kuti taimedele viidates ütles ta alati jalgade asemel “peses”.
Juhtumist hämmastades küsis sõber temalt, miks.
"Jah," vastas kaanon, "sest nii muutub see väljendusrikkamaks.
Ja žestiga:
- Sõna läheb suuremaks ...
Humberto de Campos. "Anekdootlik Brasiilia".
Küsimus 1 - Teksti esimene lõik sisaldab ühendavat verbi. Tehke kindlaks fraas, milles see esineb:
() „Ma tundsin kaanon Januário da Cunha Barbosat […]”
() "[…] Isik, kelle jalad olid liiga suured."
() "[…] Ütles alati jalgade asemel" kahjurid "."
2. küsimus - Kasutati ülalnimetatud ühendverbi:
() minevikus
() minevikus ebatäiuslik
() minevikus täiuslikum
3. küsimus - Lõigus „[…], sest nii muutub see väljendusrikkamaks.“, Ühendav verb „teeb“ tähistab aspekti:
() mutatiivne
() näiline
() püsiv
4. küsimus - Ühendav verb “teeb” tutvustab:
() tegevus
() olemise viis
() funktsioon
5. küsimus - Lauses “- Sõna saab suurem ...” nimetatakse ühendverbi “saab” täiendit:
() kihlvedu
() nimeline assistent
() subjekti predikatiiv
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialisti kaugõppes.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
