Portugali tegevus, mis keskendus põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, umbes käändsõnad. Analüüsime seda verbirežiimi tekstis Kuidas vikerkaar moodustub? Niisiis, vastake allpool pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Vikerkaar sünnib päikesevalguse ja vihmapiiskade kohtumisest, mistõttu ilmub see välja ainult siis, kui korraga sajab vihma ja paistab päike.
Päikesevalgus, mis on valge, koosneb kõigist värvitoonidest. Kuid _________ värvide eraldamiseks peab valgus leidma veetilga. Vihmapilved koosnevad paljudest veetilkadest, nii et mida rohkem vihma sajab või mida lähemale teile, seda suurem võib olla vikerkaar. Näidake lapsele, kuidas vikerkaar kaob mitte võluväel, vaid lihtsalt sellepärast, et vihm lakkab - või seetõttu, et teine pilv varjab päikest.
Saadaval:. (Fragment).
Küsimus 1 - Tehke kindlaks lõik, kus allajoonitud verb on subjektiivses režiimis:
() "Vikerkaar on sündinud päikesevalguse kohtumisest […] "
() „[…] See ilmub ainult siis, kui omama vihma sajab […] "
( ) “saade lapsele, kuidas vikerkaar kaob […] "
2. küsimus - Eespool määratletud väljavõttes on verb subjunktiivses režiimis, et väljendada:
() kindlus.
() tingimus.
() orientatsioon.
3. küsimus - Osas „Aga nii, et värvid _________ eralduksid […]”, peab märgitud ruum olema täidetud subjektiivses meeleolus verbiga „olema”. Märkige see välja:
( ) "nemad on".
( ) "nad olid".
() “Olema”.
4. küsimus - Selles tekstisegmendis tõmmake tegusõna alla subjunktiivses režiimis:
"[…] Valgus peab leidma veetilga."
5. küsimus - Lõigus „[…] nii et rohkem sajab […]”, on subjunktiivses meeleolus verb pinges:
() kingitus.
() minevik ebatäiuslik.
( ) tulevik.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.