Aktiivsus tõlgendamine, mis on adresseeritud kaheksanda klassi õpilastele, tekstist muutke tempot. See on tekst, mis sunnib meid mõtlema aeglustumise vajadusele, elades sujuvamalt! Selleks peab lähtepunktiks olema ajakirjanduses avaldatud tõsiasi, kus naine kannatab pärast liikluses mootorratturiga peetud tulist arutelu massiivse südameataki all. Kas peegeldame? Niisiis, loe tekst läbi ja vasta siis pakutud tõlgendusküsimustele!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Liikluses peatatakse juht, mootorrattur üritab autode vahelt läbi minna ja põrkab vastu oma tahavaatepeeglit. Piisab sellest, kui alustada tulist arutelu. Stseen on tavaline, kordub iga päev ja võib-olla on see juhtunud isegi teiega. See juhtus 2013. aasta ühel hommikul 38-aastase Belo Horizontega lastega autoga sõites
kaubanduskeskus. Selle loo erinevus seisneb selles, et ta oli südamlik ja vaidlus tema autot rikkunud mootorratturiga viis ta massiivse südameatakini (neile, kes võivad imestada, jah, see lugu on tõeline ja ajakirjandus teatas sellest).Kas see on siis elu väärtus? Tahavaatepeegel? Kui me reageerime väiksemale probleemile või tagasilöögile üle, ei saa me aru, et tagajärjed võivad olla samas mõõdus.
Selle numbri kaaneloos arutleb psühholoog Pakisa Araújo, kuidas inimesed on üldiselt kaotanud jälje sellest, mis on väga tõsine tõsiasi, tõsine vahejuhtum või selline igapäevane ebameeldivus. Miks tundub, et tänapäeval on kõigi ja kõige näägutamine ja sõimamine esimene vastus mis tahes probleemile?
Tänapäevase maailma pideva kiirenemisega pommitatakse meid pidevalt teabe, nõudmiste, tähtaegade jms abil. Kõigel sellel on kahtlemata otsene mõju meie närvisüsteemile, jättes meid pingelisemaks ja „rünnakupositsiooni”.
Kuid kui me ei suuda maailma aeglustada, võime vähemalt proovida elada oma elu vähem mõistust tekitava tempoga. See on see vana klišee “kui tahad maailma muuta, alusta iseendast”. Peatuge, hingake, vaadake ringi, imetlege päeva ilu, tundke rõõmu olla kallite inimeste seltsis. Mõtiskle.
AJALEHT Kiireloomulised uudised - Assemp. Toimetus. Väljaanne 243, oktoober 2014.
Küsimus 1 - Ajakirjanduse teatatud tõene lugu oli teksti “Muuda rütmi” kirjutamise lähtepunkt. Mis selles loos sisalduv fakt motiveeris teksti?
a) mootorrattur üritab peatatud liikluses möödasõitu teha.
b) mootorrattur tabab naise auto tagantvaadet.
c) tuline vaidlus naise ja mootorratturi vahel.
d) naine on pärast mootorratturiga tülitsemist tohutu südameataki ohver.
2. küsimus - "Kui me reageerime väikesele probleemile või tagasilöögile üle […]". Mida tähendab üle reageerida?
a) See tähendab vaoshoitud reageerimist.
b) See tähendab ülereageerimist.
c) See tähendab hoolimatut reageerimist.
d) See tähendab ootamatut reageerimist.
3. küsimus - Võib järeldada, et ülaltoodud teksti autor võtab arvesse naist ja mootorratturit puudutavat fakti:
a) väga tõsine.
b) tõsine vahejuhtum.
c) igapäevane vaev.
d) raske lahendada.
4. küsimus - "Sellel kõigil on kahtlemata otsene mõju meie närvisüsteemile […]". Millele tekst viitab?
A.
5. küsimus - Vaadake hoolikalt lauseid. Seejärel märkige linnuke, milles "miks" õigesti kasutati:
a) Ma ei tea, miks kõigi ja kõik needmine on esimene vastus mis tahes probleemile.
b) Ma ei tea, miks kõigi ja kõik needmine on esimene vastus mis tahes probleemile.
c) Ma ei tea, miks kõigi ja kõik needmine on esimene vastus mis tahes probleemile.
d) Ma ei tea, miks kõigi ja kõik needmine on esimene vastus mis tahes probleemile.
6. küsimus - Teksti viimases lõigus näitavad jutumärgid:
a) populaarne kõne.
b) teksti kirjutanud inimese kõne.
c) faktis osalenud mootorratturi avaldus.
d) psühholoog Pakisa Araújo kõne.
7. küsimus - Teksti lõpus otsib autor:
a) anda lugejale korraldus.
b) teavitab lugejat.
c) lõbustab lugejat.
d) nõustada lugejat.
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest