Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Teksti tootmine: filmi ülevaade

Portugali tegevus, teksti tootmine, filmiarvustus, mis on suunatud 3. kursuse gümnasistidele. Selle žanri piisavaks tootmiseks esitatakse samm-sammult juhised. Õpetaja, töötage filmi ülevaate tõlgendamise kallal "Elutund", postitatud siia portaalijuurdepääsule ”, et selle õpilased saaksid teada kõnealuse teksti eripära, mille kontseptsioon tekitab tavaliselt kahtlusi.

See portugalikeelne tegevus on saadaval redigeeritavas Wordi mallis ja valmis printimiseks PDF-is.

Laadige see tekstiprodukt alla aadressilt:

  • Sõna: Teksti tootmine: Filmi ülevaade - keskkooli 3. aasta - Redigeeritav mall
  • PDF: Teksti tootmine: filmiarvustus - keskkooli 3. aasta - trükivalmis

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

Teksti tootmine - filmi ülevaade

Suunised:

Valige film, mis teile meeldis. Teie ülesandeks on koostada selle kohta ülevaade, et veenda klassikaaslasi seda täitma. Selleks toimige järgmiselt.

1º: Vaadake filmi, kirjutades kõige olulisemad osad algusest lõpuni üles nullilehele, see tähendab kokkuvõtlikult tööst. Ärge paljastage üksikasju ja ennekõike lõppu. Esimesel korral, kui tegelasi mainitakse, pange vastavate näitlejate nimed sulgudesse, mis võib töötada argumendina.

2º: Proovige kindlaks teha filmis leiduvad positiivsed aspektid, st esitage selle kohta argumenteeritud arvamus. Mõtisklege filmi võimalike kaastööde üle, pidades meeles, et see on vajalik äratama kolleegide huvi.

3º: Negatiivsete aspektide tuvastamisel proovige neid viisakalt esitada, tuues välja ettepanekud süžee parandamiseks.

4º: Kui arvate, et see on vajalik, uurige funktsiooni tootnud meeskonda, võrreldes seda teiste nende juba lavastatud filmidega või sama teemat käsitlevate filmidega. Mis teeb teie arvustatud filmi eriliseks?

5º: Ehitage tekst, millel peab olema vähemalt 15 ja maksimaalselt 30 rida, järgmise struktuuriga:

  • Sissejuhatus: andke üldine ülevaade filmi süžeest ja sellest, kes selle tootis, ning üldise hinnangu.
  • Areng: esitage filmi peamised osad, mis on põimitud teie arvamusega.
  • Järeldus: kinnitage oma arvamust filmi kohta.

6º: Looge arvustuse jaoks huvitav pealkiri.

7º: Andke tekst oma õpetajale või õpetajale, kes selle üle vaatab.

8º: Kui on, tehke parandused, kustutades teksti.

9º: Esitage koostatud ülevaade oma klassikaaslastele.

Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.

Kell vastused on päise kohal lingil.

Ezoicteatada sellest kuulutusest
Keskkooli 3. aastaPortugali keele tegevus keskkooli 3. kursuselPortugali tegevus keskkooli 3. aastatekstitootmine keskkooli 3. kursusKeskkooli 3. aasta filmiarvustus
Psühhodünaamiline teooria: omadused, lähenemisviisid ja pooldajad
Psühhodünaamiline teooria: omadused, lähenemisviisid ja pooldajad
on Aug 03, 2023
Mis on ortopeedia?
Mis on ortopeedia?
on Aug 03, 2023
Mis on Archaea?
Mis on Archaea?
on Aug 03, 2023
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025