Teksti tõlgendustegevus, mis sobib põhikooli neljanda või viienda klassi õpilastele, põhineb tekstil “Koobaste matemaatika”.
Selle portugalikeelse tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka vastatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Kui arvate, et matemaatika on viga, kujutage ette, mida koopamehed arvasid, et nad elasid matemaatika mõistetega, kahtlustamata, et see on kõikjal.
Isegi juba ammu olid muinasajal meie esivanemad juba numbritest teadlikud, loomulikult ei osanud nad loendada, kuid märkasid, et asjad muutusid arvuliselt.
Näiteks see, et päevad möödusid ja laste arv kasvas. Seejärel hakkasid need koguse mõisted luudesse registreerima (kuna kõike peab olema raske eemal hoida pea) need nikerdatud kondid on vanimad olemasolevad andmed, umbes 20 000 aastat vanad. tagasi.
Järk-järgult õppisid ürgsed inimesed oma sõrmede ja varvastega väikeste arvude mäletamiseks. Ja on palju inimesi, kes teevad seda tänaseni. Samuti kasutasid nad randmete osi laienduste mõõtmiseks ja leidsid oma keraamikatükkidele ja odaotstele kõige sobivamad geomeetrilised kujundid.
Nii arendas iga kultuur teadmiste meetodit ja edenes selles väga olulises teaduses.
1) Mis on teksti pealkiri?
A:
2) Mitu lõiku on tekstis?
A:
3) Milline oli matemaatika eelajalooliste inimeste jaoks?
A:
4) Too näide selle kohta, kuidas mehed kasutasid matemaatikat eelajalugu.
A:
5) Mis on teksti järgi vanimate olemasolevate arhivaalide, nikerdatud luude vanus?
A:
6) Mida kasutasid primitiivid luude järel lugemiseks?
A:
7) Mis on teksti peateema?
A:
8) Mida tähendab teie arvates väljend „seitsme peaga metsaline”?
A:
Juurdepääsuks
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
