Teksti tõlgendamine: jänes ja kilpkonn

8. klassi õpilastele sobiv tekstitõlketegevus annab erineva lugemisoskuse arendamise. Küsimused põhinevad faabulaJänes ja kilpkonn.

Selle portugalikeelse tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka vastatud tegevuse.

Laadige see tegevus alla aadressilt:

• Sõna: Teksti tõlgendamine: Jänes ja kilpkonn - 8. klass - Redigeeritav mall
• PDF: Teksti tõlgendamine: Jänes ja kilpkonn - 8. klass - valmis printima
• Mall: Teksti tõlgendamine: Jänes ja kilpkonn - 8. klass - koos vastustega

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

SeadusNeed:

Jänes ja kilpkonn

Ühel päeval hakkas kilpkonn kiitlema, öeldes, et ta jookseb liiga kiiresti, et jänes on liiga pehme ja kui ta rääkis, naeris kilpkonn jänese üle. Kuid jänes avaldas tõelist muljet, kui kilpkonn otsustas temaga võistluse kihla vedada.

"See peab olema lihtsalt lõbu pärast!" Arvas jänes.

Rebane oli kohtunik ja võttis panused vastu. Algas võistlus ja samal ajal möödus muidugi ka jänes kilpkonnast. Päev oli palav. Nii tuli poolel teel jänesel mõte natuke mängida. Pärast mängimist otsustas ta teha puude jahedas varju.

"Kui kilpkonn juhuslikult minust möödub, jookse lihtsalt natuke ja ma olen jälle ees," arvas ta.

Jänes ei arvanud, et ta selle võistluse üldse kaotab. Vahepeal tuli kilpkonn omal moel, lohistades jalgu, alati sama kiirusega, isegi mitte kordagi puhkamata, vaid mõeldes saabumisele. Miks, jänes magas nii kaua, et unustas kilpkonnale tähelepanu pöörata. Kus kilpkonn pärast ärkamist oli? Noh, jänes tõusis püsti ja vilistas, aga sellest polnud kasu. Eemal nägi ta finišisirgel teda ootavat kilpkonni.

Moraal: aeglane ja alati edasi.

Aesopi muinasjutud. Koostanud Russell Ash ja Bernard Higton.

São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. P. 12.

Küsimused

Küsimus 1 - Loetud tekst on žanriline:

uudised

b) faabula

c) novell

d) legend

2. küsimus - Tekstis on ülekaal:

a) arvamus teatatud episoodide kohta.

b) kahe looma võrdlus.

c) märkide ja keskkondade kirjeldus.

d) toimunud faktide jutustamine.

3. küsimus - Tehke kindlaks loetud teksti eesmärk:

4. küsimus - Segmendis „Kui ta ärkas üles, kus on kilpkonn? ”. esiletõstetud tegusõna väljendab fakti:

a) see võib juhtuda.

b) täielikult valmis.

c) mis toimub.

d) jutustamise ajal lõpetamata.

5. küsimus - Ajavahemikul „Jooks algas ja samal ajal muidugi jänes mööda läks ees kilpkonn. ”, allakriipsutatud fraas osutab:

õigel ajal

b) režiim

c) avaldus

d) koht

6. küsimus - Katkendis "Noh, jänes tõusis püsti ja läks vilistades minema, aga sellest polnud kasu. ”, loob allajoonitud seos klauslite vahelise seose:

järeldus

b) selgitus

c) vastuseis

d) toetus

7. küsimus - Pass “Päev oli kuum. Seetõttu tekkis jänesel poolel teel idee mängida […] "õigesti ümber:

a) „Päev oli kuum. Kuid poolel teel oli jänesel idee mängida […] "

b) „Päev oli kuum. Tegelikult oli poolel teel jänesel mõte mängida [...] "

c) „Päev oli kuum. Nii oli poolel teel jänesel idee mängida […] "

d) „Päev oli kuum. Lõppude lõpuks tekkis jänesel idee mängida […] "

8. küsimus - Märgistamiseks kasutati tekstis jutumärke:

a) tegelase read.

b) jutustaja kommentaarid.

c) ainsuses 1. isikus kirjutatud väljavõtted.

d) loo peamised faktid.

Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.

Kell vastused on päise kohal lingil.

teatada sellest kuulutusest