Portugali tegevus, mis on suunatud üheksanda klassi õpilastele, umbes määrsõnad ja määrsõnad. Analüüsime neid umbes Thomas Edison, lambi leiutaja? Niisiis, tehke seda tegevust ettevaatlikult, mis koosneb mitmest küsimusest!
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Edison ei suutnud üldse keskenduda. Mul oli alati kaks või kolm töökohta ja veetsin päeva ringi liikudes. Ta armastas sõnumeid vahetada ning harjus lühikeste ja pidevate sõnumite kirjutamisega, mõnikord mitme inimesega korraga. Vaatamata keskmisest targemale tüübile, kannatas ta, kui tal oli vaja terve raamat läbi lugeda. Tagatipuks sõi ta kiiresti ja magas vähe - ja ta ei saanud ajapuudusel pühenduda oma vaevalisele abielule. Kas olete ennast tuvastanud? Muidugi, kellel neid probleeme pole? Tundide veetmine twitteris või mobiiltelefonis, ringi jooksmine ja nii palju asju, mida peate tegema, on vähe aega, on draamad, millega kõik kokku puutuvad. Kuid see pole meie aja jaoks halb. Seal üleval loos olnud poiss oli keegi muu kui lambipirni leiutaja Thomas Edison. Aastakümnend oli 1870. aastad ja seade, mida ta sõnumite saatmiseks ja vastuvõtmiseks kasutas, oli telegraaf. 1910. aasta New York Timesi väljaandes olevas kirjas öeldakse, et kui Edison sai lõpuks aru, et tema probleem on keskendumatus, lakkas kõik. Ta sulges end oma kabinetis ja keskendus korraga ühele probleemile. Sellest ajast alates on see välja töötanud ja patenteerinud enam kui 2000 leiutist. […]
Gisela Blanco. Super huvitav, Juuli / 2012.
Küsimus 1 - Teksti esimesel perioodil kasutas autor eitust väljendavat määrsõna ja määrsõnafraasi. Tuvastage need:
a) eituse määrsõna:
b) kõrvallause eituslause:
2. küsimus - Vaadake hoolikalt lauseid. Seejärel märkige see, kus allajoonitud omadussõna mängib määrsõna rolli:
a) „[…] ja ta harjus lühisõnumite kirjutamisega ja konstandid […]”
b) „Kõige tipuks sõin kiiresti […]”
c) „[…] ja ta ei saanud pühenduda abielule vaevatud […]”
d) „[…] on vähe aega saadaval nii paljude asjade jaoks […] "
3. küsimus - Katkendis „[…] mõnikord rohkem kui ühe inimese jaoks korraga” võiks fraasi „mõnikord” asendada kõrvallausega:
a) harva
b) sageli
c) aeg-ajalt
d) üheaegselt
4. küsimus - Palveskindel, kellel neid probleeme pole? ”, osutab esiletõstetud kõrvallause:
a) kahtlus.
b) kinnitus.
c) järeldus.
d) võrdlus.
5. küsimus - Lõigus „Vaatamata targemale tüübile […]” on määrsõna „rohkem”:
a) võimendab omadussõna “intelligent” tähendust.
b) täiendab omadussõna “intelligent” tähendust.
c) määrab omadussõna “intelligent” tähenduse.
d) selgitab omadussõna “intelligent” tähendust.
6. küsimus - Allajoonitud mõiste on lauses intensiivsussõna:
a) „[…] mõnikord rohkem ühe inimese korraga. "
b) „Kõige tipuks sõin kiiresti ja magasin vähe […]”
c) „[…] jooksevad ühelt küljelt teisele ja on vähe vaba aeg […] "
d) „Sellest ajast alates see tootis ja patenteeris rohkem 2000 leiutisest. "
7. küsimus - Fragmendis „Aga see pole meie aja pahe” on sõna „kuri”:
a) meeleolusõna.
b) intensiivsussõna.
c) nimisõna.
d) omadussõna.
8. küsimus - Kui Edison mõistis lõpuks, et tema probleem on keskendumisvõime puudumine, siis kõik peatus. Märgi see:
a) "millal"
b) "lõpuks"
c) "realiseeritud"
d) "peatatud"
Per Denyse Lage Fonseca - Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
