Portugali tegevus, mis on suunatud 9. klassi õpilastele, on suunatud selle uurimisele ühendavad tegusõnad, mida kasutatakse teksti koostamisel hüpe.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Jaguar leidis kassi ja küsis:
- Kassi sõber, kas sa saad mind hüpata õpetada?
Kass oli väga kahtlane, kuid nõustus.
Viimastes klassides hüppas jaguar kiiruse ja väledusega, ta nägi välja nagu hiiglaslik kass.
- Sa oled suurepärane õpetaja, sõber Kass!
Ütles Jaguar, meeldiv (...).
Francisco Marques. “Populaarsed lood ja legendid”.
Küsimus 1 - Seda tüüpi järjestuste tekstis on ülekaal:
a) argumenteeriv
b) jutustus
c) käsiraamat
d) kirjeldav
2. küsimus - Lõigus „Kass jäi väga kahtlane, kuid nõus. ”, viitab allaühendav verb:
a) mutatsiooniline seisund.
b) riigi järjepidevus.
c) näiline seisund.
d) püsiv seisund.
3. küsimus - Kontrollige lauset, mille esiletõstetud verb on link:
a) "Jaguar leitud kass ja küsis [...] "
b) “- kassisõber, sina õpetama hüppama?"
c) “- Sina é imeline õpetaja, sõber Kass! ”
d) "ütles Jaguar, meeldiv (...). "
4. küsimus - Katkendis "Viimastes klassides hüppas jaguar kiiruse ja väledusega, nägi välja nagu hiiglaslik kass. ”, ühendav verb on pinges:
a) minevik
b) mineviku tulevik
c) täiuslikum minevik
d) mineviku ebatäiuslik
5. küsimus - Määrake verbiga "tundus" tähistatud olek:
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest