Portugali tegevus, mis on suunatud õpilastele keskkooli 1. kursusel ja mille eesmärk on õppida sõna „kuna” erinevate graafiliste vormide õiget kasutamist. Sageli tekitab kahtlusi just sisu.
Saate selle tegevuse alla laadida nii redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-is, kui ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
1) Lugege seda Laerte koomiksi pealkirjaga “Korterelamu”.
Saadaval:.
1.1 Tuvastage Laerte kriitika:
1.2 Lugege teine lahter uuesti:
"Ma saatsin, miks?”.
Võttes arvesse kõnealuse koomiksi konteksti, võib öelda, et:
a) Vorm „kuna” on õigesti kirjutatud, kuna esitatakse otsene küsimus.
b) Kuna see on küsiva lause lõpp, on õige vorm: “miks”.
c) "Miks" on vaja asendada "Miks", kuna see on kaudne küsimus.
d) Otseste ülekuulamiste korral saab kasutada ainult “miks”.
2) Täitke laused:
miks miks miks miks |
a) Matheus ei lähe üritusele ______________ on raske gripp.
b) Ma ei saa aru _____________ teie keeldumisest kaubelda.
c) Linnades, millest möödusime _______________, on ilusad kosed.
d) _______________ oli juhataja täna hiljaks jäänud?
e) Sel päeval ei kohelnud ta mind hästi ja ma ei tea ______________.
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
