Portugali tegevus, mis on suunatud 9. klassi õpilastele, on suunatud selle uurimisele imperatiivne režiim, peegeldava teksti kaudu pealkirjaga näita oma poolt.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Saage aru, kust tuleb teie nägemusest erinev nägemus. Küsige endalt: miks see inimene nii mõtleb? Teades, mis on teie motivatsioonide taga, saate paremini vaielda.
Ärge proovige kedagi teisendada. Võimalik, et teie vestluskaaslasel on sama tugev arvamus kui teil. Eesmärk ei peaks olema veenda teda selles, et ta eksib, vaid ainult aidata tal avardada oma maailmavaadet.
Otsige konkreetseid lugusid. Kui soovite näiteks feminismi tähtsust selgitada, rääkige loo kellestki, kes oli machismo ohver. Nii aitate tekitada empaatiatunnet.
Ajakiri “Kõik - elu koosneb lugudest. Mis on sinu oma? ". São Paulo: Mol. Aprill / mai 2017, lk 42.
Küsimus 1 - Teksti ehitamisel imperatiivi loodud atmosfääri eesmärk on:
a) tellimus
b) nõustada
c) küsi
d) soovitada
2. küsimus - Kontrollige alternatiivi, kus allajoonitud verb on imperatiivses režiimis:
The) "Saage aru kust tuleb sinu nägemusest erinev nägemus. "
b) „[…] sina saab teada vaidle paremini. "
c) „[…] aga ainult teie aitamiseks suurendada teie maailmavaade. "
d) „Nii et sina abi empaatiatunde tekitamiseks. "
3. küsimus - Tuvastage tekstilõik, mis näitab negatiivse imperatiivi kasutamist:
4. küsimus - "Küsige endalt: miks see inimene nii mõtleb?". Andke see lause negatiivsele imperatiivile:
5. küsimus - Tõstke alla järgmised laused koosnevad imperatiivverbid:
a) "Näita oma külge".
b) "Küsi endalt: miks see inimene nii mõtleb?"
c) "Otsige konkreetseid lugusid".
d) "[...] jutustada kellestki, kes oli machismo ohver."
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest