Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud 7. klassi õpilastele, võimaldab parandada erinevaid lugemisoskusi. Pakutavad küsimused põhinevad tekstil. laps ütleb igaüks, autor Mario Prata.
Selle portugalikeelse tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka vastatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Aninha oli juba kaheaastane. Ilus blond. Ma polnud kunagi juukseid lõiganud. Nad olid kuldkollased ja lokkis. "See nägi välja nagu väike barokkingel," ütleb öökulliema.
Seal võtab ema ühel päeval tohutu käärid ja otsustab lapse pead ravida, sest melenad olid juba õlgadel. Ta helistab tüdrukule, kes saabub ettevaatlikult, vaadates sädelevaid kääre.
- Ema hakkab Aninha juukseid lõikama.
- Aninha vaatab kääre, ta kardab.
- Ma ei taha, ei taha, ei taha !!!
- See ei tee üldse haiget ...
- Ma ei taha! Ma ütlesin sulle.
Ja põgene. Ema jookseb järele. Käärid käes. Suure vaevaga õnnestub tal tütar kõige hullemat kartes nuttes voodi alt välja saada. Lohutage tütart. Nad istuvad voodil. Andke puhkust. Neiu lõpetab nutmise. Kuid ärge võtke kääridelt pilku.
- Vaata, mu arm, ema lubab lõigata ainult kaks väikest sõrme.
Aninha avab mõlemad käed, juba alistunult, hakkab nutma, küsima, vaadates tohutuid kääre ja oma väikest kätt:
- Milliseid, ema?
Mario Silver. “Mário Prata 100 kroonikat”. São Paulo: Toimetuse plakat, 1997.
Küsimus 1 - Teksti kirjutaja eesmärk on:
a) teavitama toimunud sündmusest.
b) avaldada arvamust.
c) kritiseerida lapse käitumist.
d) jutustada lugu.
2. küsimus - Aninha ema otsustas tütrel juuksed lõigata, sest:
a) Aninha oli juba kaheaastane.
b) ta polnud kunagi oma tütrele juukseid lõikanud.
c) tüdruku juuksed olid kuldkollased ja lokkis.
d) Aninha meleenid olid juba tema õlgadel.
3. küsimus - Miks Aninha ei taha juukseid lõigata?
4. küsimus - "Laps ütleb igaüks". Mida viitab teksti autor?
5. küsimus - Tõstke järgmistes lausetes esile terminid, mis kasutavad Aninha viidet:
a) „[…] ja otsustab lapse pead ravida […]”
b) "Helistage tüdrukule, kes saabub ettevaatlikult, vaadates sädelevaid kääre."
c) "Suurte kuludega õnnestub tal tütar voodi alt välja tuua [...]"
d) "Tüdruk lõpetab nutmise."
6. küsimus - «Tüdruk lõpetab nutmise. Kuid ärge võtke kääridelt pilku. ”. Selle lause saab ümber kirjutada järgmiselt:
a) „Tüdruk lõpetab nutmise. Kuid ärge kääridelt pilku ära võtke. "
b) „Tüdruk lõpetab nutmise. Nii et ärge kääridelt pilku eemaldage. "
c) „Tüdruk lõpetab nutmise. Nii et ärge kääridelt pilku eemaldage. "
d) „Tüdruk lõpetab nutmise. Lõppude lõpuks ei võta see kääridele silma. ”
7. küsimus - Katkendis „Helista tüdrukule, kes saabub kahtlane, vaadates sädelevaid kääre. ”võiks esiletõstetud sõna asendada järgmisega:
a) mures
b) kahtlane
c) hädas
d) kannatamatu
8. küsimus - Enamik verbe on tekstis pingelised:
() minevik
() kingitus
( ) tulevik
9. küsimus - Raamatus “Emme lõikab väikesed juuksed […]. ”, allakriipsutatud fraasil on verbi tähendus:
a) lõikaks
b) lõigata
c) lõikab
d) lõigata
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
