Teksti tõlgendamine: kevad

7. klassi õpilastele suunatud tekstitõlketegevuse eesmärk on arendada erinevat lugemisoskust. Peegeldaval tekstil on õigus Kevad.

See portugali keelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.

Laadige see tõlgendus alla aadressilt:

• Sõna: Teksti tõlgendamine: kevad - 7. klass - muudetav mall
• PDF: Teksti tõlgendamine: kevad - 7. klass - valmis printima
• Mall: Teksti tõlgendamine: kevad - 7. klass - vastusega

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

Loe:

Kevadel

Mais palus õpetaja lastel minna vaheajale tänavale ja tuua midagi ilusat.

Naastes näitasid nad erinevaid asju ja selgitasid neid.

Esimene ütles:

- Ma valisin selle lille, sest minu jaoks on see väga ilus.

Teine, silmade särades, ütles:

- Püüdsin selle liblika kinni. Vaadake, kuidas teie tiivad on värvilised!

Kolmas ütles:

- Ma tõin selle väikese linnu, kes oli oma pesas.

Ja nii läksid kõik lapsed edasi. Õpetaja märkas, et üks tüdruk oli vaikinud.

- Nii et sa ei toonud midagi?

Laps vastas häbelikult:

- Vabandust, leedi õpetaja. Ma nägin ilusat lille, kuid mul polnud julgust seda lõigata. Ma nägin ilusat liblikat, aga ma ei tahtnud teda vangiks teha. Linnu nägin ka, kuid eelistasin jätta ta oma pesasse. Nii et ma ei toonud midagi.

Õpetaja järeldas:

- Tõite kõige ilusama asja: armastuse ja austuse taimede ja loomade vastu.

Saadaval: http://www.historias-infantis.com/a-primavera/. Juurdepääs: 29.08.16.

pixabay.com

Küsimused

Küsimus 1 - Teksti eesmärk on:

teavitama

b) õpetada

c) avalikustada

d) lõbutseda

2. küsimus - Loo haripunkt on leitud:

a) "Õpetaja […] palus lastel […] tuua midagi ilusat, midagi ilusat."

b) "Naastes näitasid nad erinevaid asju ja selgitasid neid."

c) "Õpetaja märkas, et tüdruk oli vaikinud."

d) "Sellepärast ma midagi ei toonud."

3. küsimus - Osas “- Sa tõid kõige ilusama asja: armastus ja austus taimede ja loomade vastu. ”tutvustavad kaks punkti:

a) selgitus

b) tsitaat

c) loetelu

d) näide

4. küsimus - Märkige lõik, kus allajoonitud verb ei viita toimingule:

a) „Õpetaja, mais, palus ta lastele, kes […] "

b) "Millal tagasi, näitasid erinevaid asju ja selgitasid neid. "

c) "Vaadake, kuidas nemad on värvisid sinu tiivad! "

see andis toodud see väike lind, kes oli oma pesas. "

5. küsimus - Tehke kindlaks, millele esiletõstetud termin viitab, nummerdamine vastavalt juhistele:

1. lind
2. see liblikas
3. ilus lill
4. see lill
5. ilus liblikas

() "[…] Miks minu jaoks, Kas see on seal On väga ilus."

() „Vaadake, kuidas sinu tiivad! "

() „[…] Aga mul polnud julgust seda kärpida.seal.”

() “[…] Aga ma ei tahtnudseal vang. ”

() „[…] Aga ma eelistasin lahkudaseda aasta soojas sinu pesa. "

6. küsimus - Teoses „Laps, arglikultvastas: ", allakriipsutatud sõna osutab:

rent

b) režiim

c) aeg

d) kahtlus

Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.

Kell vastused on päise kohal lingil.

teatada sellest kuulutusest