Portugali tegevus, mis on suunatud põhikooli kaheksanda aasta õpilastele, käsitleb otsesed transitiivsed verbid. Millal verbid selliselt liigitatakse? Kuidas oleks teada saada? Selleks vastake küsimustele, mis viitavad raamatu tekstile Poncia Vicencio, kirjutanud Conceição Evaristo.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Ponciá Vicencio lugu kirjeldab peategelase teid, rännakuid, märke, unistusi ja meeltesegadusi. Autor jälgib tegelase trajektoori alates lapsepõlvest kuni täiskasvanuks saamiseni, analüüsides tema kiindumust ja pahameelt ning seotust pere ja sõpradega. Selles arutatakse Ponciá identiteedi küsimust, keskendudes vanaisa identiteedipärandile, ning luuakse dialoog mineviku ja oleviku vahel, mälu ja kogemuse vahel, reaalse ja kujuteldava vahel.
Raamatu autor: Conceição Evaristo. Saadaval:
.
Küsimus 1 - Tõstke välja verb, millest see väljavõte koosneb:
"Ponciá Vicencio lugu kirjeldab teid, rännakuid, märke, unenägusid […]"
2. küsimus - Eespool esile tõstetud verb on otsene transitiivne, kuna:
() lisatasu ei vaja.
() nõuab täiendit ilma eessõnata.
() nõuab täiendamist eessõnaga.
3. küsimus - Lugege see lõik tekstist uuesti läbi:
"Autor jälgib tegelase trajektoori lapsepõlvest täiskasvanuks saamiseni […]"
Selles tekstilõigus võiks otsese transitiivse verbi asendada järgmisega:
() "loo".
() “Jutustab”.
( ) "sa näed".
4. küsimus - Segmendis „Arutage Ponciá identiteedi küsimust […]” väljendab otsene transitiivne verb subjekti tegevust:
() “Poncia Vicencio lugu”.
( ) "Autor".
() “Poncia”.
5. küsimus - Otsese transitiivse verbi täiendit nimetatakse:
( ) otsene objekt.
() kõrvallause
() subjekti predikatiiv.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
