Teksti tõlgendamine, mis on suunatud algkooli kaheksanda klassi õpilastele violetse koolibri kohta. Kas olete temast kunagi kuulnud? Ei? Sest tea, et ta on suurim koolibri! Tutvume temaga paremini? Niisiis, loe tekst hoolikalt läbi! Seejärel vastake pakutud tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Lugege teksti hoolikalt läbi. Seejärel vastake pakutud küsimustele:
Koolibrid on väikesed linnud, kelle pikkus on keskmiselt kuus kuni kaksteist sentimeetrit ja kaal kaks kuni kuus grammi. Violetne koolibri (koolibri koruskad) on 13–15 sentimeetrit pikk. Isased kaaluvad 7,7–8,5 grammi, naised aga 6,7–7,5 grammi. See teeb sellest liigist kahtlemata koolibritest suurima.
Violetse koolibri sulestik on enamasti erksinakasroheline, välja arvatud tiivad, mis on tumelillad, ning nokad ja jalad, mis on mustad.
Seda leidub Lõuna-Ameerika põhja- ja lääneosas kõrgmäestikus, sealhulgas suurem osa Andidest, Venezuela rannikuriba ja tepuis. Seda leidub ka Argentinas, Boliivias, Tšiilis, Colombias, Guyanas ja Peruus. Brasiilias asub see põhjaosas, Roraima osariigis. Ta võib elada paljudes poolavatud rohelistes elupaikades, nagu okas- või eukalüptimetsad, tasandikud ning isegi aiad ja pargid.
Violetne koolibri näol on tegemist nektivoor-linnuga (see tähendab, et ta toitub nektarist), kuid tema toidulaua hulka kuuluvad ka väikesed putukad, keda ta on võimeline lennu keskel püüdma.
Väga häälekas ja agressiivselt territoriaalne lind. Üksildased, piiritlevad nad oma territooriumi laulmise kaudu, mis võtab suure osa nende päevast. Laulud varieeruvad alamrühmades, mis arendavad ise kõnesid.
Rafael Ferreira.
Saadaval:. (Lõigetega). Juurdepääs: 23. oktoober 2020.
Küsimus 1 - Lugege see teksti fragment uuesti läbi:
"Violetne koolibri (koolibri koruskad) on 13–15 sentimeetrit pikk. ”
Selles fragmendis autor:
() annab kirjelduse.
() püstitab hüpoteesi.
() avaldab arvamust.
2. küsimus - Ajavahemikul "Seda muudab selle liigi kahtlemata koolibritest suurimaks. ”, kasutati esiletõstetud asesõna:
() teabe hankimiseks.
() esitama teavet.
() täiendavad teavet.
3. küsimus - Katkendis "Seda leidub ka Argentinas, Boliivias, Tšiilis, Kolumbias, Guyanas ja Peruus." Komades märgitakse:
() elementide ühendamine.
() elementide loendamine.
() elementide nihkumine.
4. küsimus - Segmendis „Violetne koolibri näol on tegemist nektivoorlindega (see tähendab, et ta toitub nektarist), kuid teie dieet sisaldab ka väikseid putukaid […] ”Allakriipsutatud osa:
() lõpetab eelmise fakti.
() põhjendab eelmist fakti.
() välja arvatud eelmine asjaolu.
5. küsimus - Väljaandes „[…] agressiivselt territoriaalne. ”, allakriipsutatud kõrvallause osutab asjaolule:
() koht.
() režiimis.
() aeg.
6. küsimus - Lauses "Üksildane, piiravad nad oma territooriumi läbi laulmine, tegevus, mis võtab hea osa teie päevast. ”, on esiletõstetud väljendil järgmine tähendus:
() „Kaugemale“.
() "Läbi".
( ) "alusel".
7. küsimus - Pange tähele seda tekstilõiku:
"Laulud varieeruvad alamrühmades, mis arendavad ise kõnesid."
Tegusõna "arendada" väljendab subjekti tegevust:
() “Nurgad”.
() „Alamrühmad“.
() „Teie enda kõned“.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest