Portugali tegevus, keskendus põhikooli kaheksanda aasta õpilastele, umbes verbirežiimid. Näitlik, subjektiivne ja imperatiivne! Analüüsime neid tekstis Kes on kes? Selleks vastake pakutud küsimustele!
Selle saate alla laadida Portugali keele tegevus redigeeritavas Wordi mallis, valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevustega vastustega.
Laadige see alla Portugali harjutus asukohas:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Enamikus avaldatud raamatutes on autorite ja toimetajate hoolitsus põlisrahvaste ja lugeja ees: me otsime informeerige, milline indiaanlaste rühm kuulub kõnealusesse juttu, kus nad elavad, mis keelt nad räägivad... See on oluline, sest seal on sadu erinevaid meie riigi põlisrahvad, lisaks tuhandetele küladele, harjumuste, tavade ja religioonidega, mis on täiesti erinevad ja omadustega oma. Samuti räägitakse palju keeli ja isegi mõnda, mida _______ pole kirja pandud. Seega, kui teie käes on põliselanike tehtud raamat, pöörake sellele teabele tähelepanu. Ja kui neid ei anta, otsige teavet kirjastajalt või autorilt.
Ajakiri “Ciência Hoje das Crianças”. Väljaanne 191.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Indikaatorrežiimis olevad verbid väljendavad kindlust. Allpool tõmmake need alla:
"[…] Milline indiaanlaste rühm kuulub kõnealuse loo juurde, kus ta elab, mis keelt ta räägib ..."
2. küsimus - Täitke tühik näidisrežiimis verbiga "on" või "on":
"Räägitakse endiselt palju keeli ja isegi mõned, mis ei registreeru _______ kirjalikult."
3. küsimus - Segmendis „[…], kui teie kätes on põlisrahvaste tehtud raamat […]”, väljendab konjunktiivrežiimis verb:
( ) soov.
() tingimus.
() oletus.
4. küsimus - Lõigus „Ja kui neile ei anta […]”, võib öelda, et verbi „olla” kasutati režiimis:
() soovituslik.
() subjunktiiv.
() imperatiiv.
5. küsimus - Katkendis „[…] otsige teavet kirjastajalt või autorilt” on hädavajalik toon:
() tellimus.
() anumine.
() juhendamine.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
