Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli kolmanda ja neljanda klassi õpilastele ning mille küsimused põhinevad tekstil A unts ja rebane.
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
PÄEV KOIDUVADA.
ALICE ei uskunud, kui ta aknast välja vaatas ja nägi aias langevaid läbipaistvaid tilke. Tundus, et vihm mängis koos taimedega.
AGA KUI PILJU MÄNG ON TEMA ÜLES. ALICE oli kavandanud sõbrannade juurde pikniku.
JA NÜÜD, MIDA TEHA?
EMA NÄGIS ALICE KOGU BOROKOKSIÔ JA ÜTLES HEA PÕNEVAT!
- MA JUBA TEAN!
- KAS TEAD MIDA, EMA? - küsis ALICE.
- LÄHEME MUUSEUMI!
ALICE JUST raputas pead ja mõtles
"AFF! MANNA ARU KÕIKEST! "
ISABEL CRISTINA S. SOARES
1) MIS ON TEKSTI Pealkiri?
A:
2) KES ON LUGU AUTOR?
A:
3) MITU PARAGRAAMI ON TEKSTIS?
A:
4) MILLISED ON LOOLE TUNNUSJOONED?
A:
5) MIDA TÜDRUK NÄGIS, KUI AKNA VAADIS?
A:
6) KUI TÜDRUK TULEB TULEB, KUI AKNAST VAADISITE?
A:
7) MIDA TA TEGI PLAANIDA?
A:
8) MIDA ON EMA OTSUSTANUD TEHA?
A:
9) MIDA EI SAA ARU? PÕHJENDAGE VASTUST.
A:
10) NÜÜD ON TEIE LÕPP LUGU JÄTKAMISEKS VÄHEMALT 5 RIDA:
A:
Per Juurdepääs
