Portugali keele hindamine, pakutakse õpilastele põhikooli kuuendal kursusel koos tegevustega sekkumine, onomatopöa, koomiksiribade lugemine ja analüüs, paroodia (intertekstuaalsus), asesõnad ja verbaalne keel ning mitteverbaalne.
Selle portugali keele hinnangu saab alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka lõpetatud tegevus.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
1. ja 2. küsimusele vastamiseks lugege allolevat riba
1) Tehke kindlaks ülaltoodud ribal olev vahe:
A:
2) Turma da Mônica ribal olev vahe väljendab tunnet:
rõõm
b) () kurbus
c) () imetlus
d) () kõne
3. ja 4. küsimusele vastamiseks lugege riba hoolikalt läbi
3) Vaadake koomiks üle ja kirjutage lugu 3. isiksusena.
A:
4) Mida väljendab teises ruudus olev vahe?
a) () abitaotlus.
b) () valu tunne.
c) () kurbustunne.
d) () aukartuse tunne.
5. ja 9. küsimusele vastamiseks lugege allolevat teksti
Pealkiri:
Kunagi oli tüdruk, kes elas väga suures tornis. Tema nimi oli Rapunzel.
Jäin terve päeva muusikat kuulama, arvutit kasutama, Facebooki või jõusaalitrenni Jiu jitsu.
Ühel päeval rääkis prints temaga „Messengeri” kaudu ja ütles, et ta läheb sinna torni. Seal karjudes karjus ta:
-Mängu oma punutised!
Ta ütles:
- Ei! See on vana, ostsin elektroonilise redeli. Ronige!
Vürst tõusis. Nad kuulasid muusikat, tantsisid, rääkisid, tegid pilte ja postitasid Facebooki.
Ainult naine ei arvanud, et ta nii näljane on. Ta läks külmkapi juurde ja sõi seal peaaegu kõike.
Ta sõi võileibu, friikartuleid, liha, bolognat, puuvilju ja isegi helmann ’; ta sõi jogurt ja palju muud toitu. Rapunzel ei suutnud end tagasi hoida ja ninjaga liigub Jiu jitsu lõi teda, kes lahkus ja karjus:
-Seal! Hei! Sest "Hei"!
Ta ütles vihaselt:
- Tule siit ära, oma ahm, mine sööma oma ema koju.
Ta kukkus tornist ja murdus kõikjalt, sattus haiglasse... Ja Rapunzel oli igavesti õnnelik.
Isadora de Borba Bini - 6ºC - kohandatud - www.aleituraestanoar.blogspot.com.br
5) Kas võime öelda, et see fragment parodeerib muinasjutte? Sest?
A:
6) Pange loole pealkiri.
A:
7) Tuvastage loos kaks vahepala ja selgitage, millist tunnet nad kontekstis väljendavad?
8) Pange tähele lauset: Tema läks külmkappi ja sõi peaaegu kõike see oli seal. Lauses esile tõstetud sõnad liigitatakse järgmiselt:
a) asesõnad
b) vahepalad
c) määrsõnad
d) tegusõnad
9) Analüüsige järgmist lauset: ta kukkus tornist ja murdus kõik… Esiletõstetud sõna on:
a) määramata asesõna, mis tähistab kontekstis jaatavat tervikut.
b) määramata asesõna, mis näitab kontekstis negatiivset tervikut.
Küsimustele 10–11 vastamiseks lugege allolevat riba
10) Susi kirjas, mille luges õpetaja viimasel ruudul, kellele asesõna ta viitab?
A:
11) Kas teisel ruudul võime täheldada vaheühendit või onomatopöad? Ja mis tähendust see kontekstis väljendab, st kas seda millise kavatsusega kasutati?
A:
Vaadake allolevat riba ja vastake küsimustele 12–13
12) Mis heli tähistab viimasel ruudul onomatopöa?
A:
13) Asendage viimase ruudu onomatopoeia teisega, millel on sama tähendus:
A:
14) Analüüsige allpool olevat riba, selles võime jälgida ainult mitteverbaalset keelt. Selle ülesandeks on määrata talle verbaalne keel.
HEA TEST!
Ma usun teie potentsiaali!
Rosiane Fernandes Silva - lõpetanud kirjad
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest