Elukutse tunniplaan

Elukutse see on töö või erialane tegevus, mida subjektid ühiskonnas teevad. Olenevalt tegevusest peab selle tegija spetsialiseeruma, et omandada teatud, kas propedeutilisi või tehnilisi teadmisi, et seda professionaalselt teostada.

Elukutsed on erialased ametid, millel on äärmuslik väärtus arenguks ühiskond. Iga tegevus on selle toimimise jaoks põhiline sotsiaalne keskkond.

Olge tänavapuhastajad, õpetajad, majahoidjad, arhitektid, aednikud, advokaadid, tänavamüüjad, arstid või müüjad, kõik mängivad olulist rolli maailma säilimises ja arengus.

Selles mõttes valmistas Escola Educação meeskond a klassi kavaametite kohta aastast saad oma klassiga areneda Põhikooli 2. kursus!

Elukutse tunniplaan

TEEMA: elukutsed

KESTUS: 2 klassi, igaüks 50 minutit

EESMÄRGID:

• Selgitage, mis on elukutse;
• Tea eriala, mida õpilane soovib omandada;
• Rääkige tegevusest, mida iga elukutse teeb;
• Näidake kõigi ametite tähtsust;
• Arendage mälu, organiseeritust ja loovust.

DIDAKTILISED VAHENDID:

• Kooli juhatus;
• kriit või pintsel;
• Video;
• Video esitamiseks: arvuti, teler, videoprojektor, märkmik;
• Valge leht;
• Kirjutus- ja värvipliiatsid.

ARENG

1. klass

Alusta esimest tundi küsimusega: kelleks sa suurena saada tahad? Et õpilased vastaksid organiseeritult, punkt ridade kaupa, kuni kõik on öelnud.

Kui nad räägivad, kirjutage tahvlile. Kui on korduvaid ameteid, lisage numbrid, söögipulgad, tähed, pallid, mida iganes soovite, et näidata, mitu korda sõna öeldi.

Kui kõik on rääkinud, küsige, kas nad teavad, et neil tegevustel on nimi, mis on elukutse. Ütleme, et elukutse on kõik spetsialiseerunud tegevus, mida tehakse ühiskonnas.

Kui see on tehtud, osutage erialadele, mida õpilased ütlesid, ja küsige, kas nad teavad, mida nad teevad.

Valige klassist mõned inimesed, kes räägivad, kuidas need ametid töötavad. Vajadusel korrigeerige.

Seejärel rääkige oma lugu õpetamismaailmaga. Rääkige seda suure rõõmu ja intonatsiooniga, et nad tunneksid end kaasatuna.

Sellegipoolest esitage allolevaid videoid:

Elukutsed I:

Elukutsed II:

Elukutsed III:

Kolmanda video lõpus juhtige tähelepanu sellele, et paljusid elukutseid enam ei mainita. Küsige õpilastelt, mis erialast nad videos puudust tundsid. Oleks huvitav, kui olete juba valinud mõned, mis puuduvad.

Pärast kõigi videote esitamist küsige, millise elukutse olemasolust nad ei teadnud ja videotest õppisid. Küsige, kas keegi on tunni alguses selle küsimuse osas oma meelt muutnud.

Kodutööna paluge neil intervjueerida inimesi, kellega nad koos elavad, ja esitage järgmised küsimused:

• Mis on Sinu eriala?
• Millist tegevust peaksite tegema?
• Millist tegevust teile oma eriala raames kõige rohkem meeldib teha?
• Kas olete lapsest saati alati tahtnud olla _______________?
• Kui saaksite, kas vahetaksite ametit? Miks?

Nimetage tunni jooksul mõned olemasolevad ametid:

2. klass

Teise tunni esimene hetk jääb selleks, et kuulata õpilaste vastuseid aastal läbiviidud tegevuse kohta Maja.

Küsige, kas nad mäletavad, milline professionaal inimestele küsimusi esitades töötab, ja kas neile see kogemus meeldis.

Teine hetk keskendub tegevuse läbiviimisele klassiruumis. Paluge neil koostada lühikirjeldus tekst elukutse kohta, mida nad soovivad täiskasvanuna õppida, ja selle valimise põhjuse kohta. Seejärel paluge neil teha joonis, mis kujutab neid selle tegevuse sooritamisel.

Lisateavet leiate aadressilt:

• Tunniplaan – Vanakooli mängud – Algkooli 2. klass
• Tunniplaan – Kalendri ajaloo avastamine – Algkooli 2. klass
• Tunniplaan – kust mu kooli nimi pärineb? – põhikooli 2. kursus