Henri Walloni elulugu.

Selles postituses näitame teile natuke Henri Walloni elulugu, kelle jaoks emotsioonid mängivad rolli inimarengus fundamentaalne ja just nendega saab õpilane väljendada oma soove ja soove.

Henri Paul Hyacinthe Wallon sündis Prantsusmaal Pariisis 1879. aastal.

Ta on lõpetanud meditsiini ja psühholoogia. Ta tegi ka filosoofiat.

Teises maailmasõjas töötas ta psühhiaatrina.

Ta lõi 1925. aastal bioloogilise lastepsühholoogia labori.

Aastal 1929 sai temast Sorbonne'i ülikooli professor ja Prantsuse uue hariduse rühma asepresident - institutsioon, mis aitas kaasa selle riigi haridussüsteemi revolutsioonile ja mille president ta oli 1946. aastal.

Henri Wallon suri 1962. aastal Pariisis. Peamine motivatsioon tema elus oli uurida lapsi ja nende intelligentsuse radu.

Wallon nägi lapsel emotsioone mitte ainult keha. Nende ideede põhielemendid olid:

• Kiindumus;

• Liikumine;

• Luure;

• Mina kujunemine.

Henri Walloni sõnul on arenguetapid järgmised:

• Impulss-emotsionaalne staadium 0 kuni 1 aasta: afektiivne staadium, kus lapsel kujuneb intratseptiivne ja afektiivne

• Sensoor-motoorne ja projektiivne praktika 1–3 aastat: välise reaalsuse uurimine ja uurimine;
• 3–6-aastane personalism: mina rikastamine ja isiksuse ülesehitamine;
• Kategooriamõtlemine vanuses 6–11 aastat: tähistab eristust minast ja välismaailmast, kus laps õpib tajuma seda, mis kuulub talle ja mis teisele;
• Puberteet ja noorukiiga: süstemaatiline vastuseis täiskasvanutele, püüdes end täiskasvanutest eristada;