Portugali tegevus, mis oli suunatud õpilastele põhikooli seitsmendal kursusel, u rõhutamine. Kuidas oleks tekstis täpitähtsate sõnade analüüsimisega Mitte nii üksi ...? Niisiis, vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Tormiga jäid seitse linna last üksi, tundmatus kohas isoleerituks, ilma toidu, elektri ja gaasita. Nad pidid elama pimeduse helide, müra ja imelike loomade poolt. Ema ei tulnud kunagi. Sild oli maha kukkunud. Pisarate ja avastuste vahel päästis neid omamoodi väga vana raamat, mis sisaldab _______________ korda ellujäämisnõuandeid. Kes oleks kirjutanud nii olulisi, praktilisi ja meeliülendavaid sõnu?
Raamatu autor: Angela Carneiro.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Rõhutage selle tekstilõigu rõhulist rõhutatud ühesilbi:
"Tormiga jäid seitse linna last üksi, tundmatus kohas isoleerituks, ilma toidu, elektri ja gaasita."
2. küsimus - Üks sõna transkribeeriti allpool olevas katkendis aktsendita. Pane see selga:
"Nad pidid elama pimeduse helide, müra ja imelike loomade poolt."
3. küsimus - Osas „Pisarate ja avastuste seas päästis neid mingi väga vana raamat […]” on rõhulised sõnad vastavalt:
() oksütoon ja paroksütoon.
() proparoksütoon ja oksütoon.
() proparoksütoon ja paroksütoon.
4. küsimus - Sõna "ellujäämine" on rõhuline, kuna:
() on paroksütoon, mis lõpeb tähega “a”.
() on paroksüton, mis lõpeb täishäälikuga.
() on diftongiga lõppev paroksütoon.
5. küsimus - Täitke tühik mitmuses paroksütoonterminiga "raske":
"[…] Aegadel _______________."
6. küsimus - Segmendis „Kes oleks kirjutanud nii olulisi, praktilisi ja julgustavaid sõnu?” On sõna proparoksütoon:
() tegusõna.
() omadussõna.
( ) nimisõna.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
