Portugali tegevus, mis sobib põhikooli seitsmenda või kaheksanda klassi õpilastele, koos keelelise variatsiooni harjutustega.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Kleebi, er
Quascai dendapia! Sain teadlikuks doncovim, noncotô, proncovô. Opceve kilocura!
Jumal tänatud, et keegi semaxukô!
LOODUS JA KULTUUR (Allikas: ARANHA, M. L. ja MARTINS, M. H. kultuur. Sisse: Filosofeerimine: sissejuhatus filosoofiasse. SP: kaasaegne, 1993, lk 2–8)
1) Vaadake pilti ja lugege teksti, seejärel tuvastage teksti kõneleja. Millisesse Brasiilia piirkonda ta kuulub?
A:
2) Tekst on kirjutatud:
a) () ametlikus keeles
b) () mitteametlikult
3) Tõlgi järgmine väljavõte ja tee vajalikud parandused.
“Ma ei tundnud doncovimi, noncotô, proncovô”.
Vastake, miks tegelane selline oli?
A:
4) Kas tegelase kõne pärineb matutost ja kas vigadest hoolimata on võimalik öelda, et ta teeb niimoodi rääkides väga tõsise vea? Kas ta peaks õigesti rääkima? Selgitage veenvate argumentidega.
A:
5) Tehke tekstis vajalikud parandused.
A:
6) kirjutada LF kuni (ametlik keel) ja LI (mitteametliku keele puhul:
Analüüsige, millist keelt peaksime kasutama järgmistes olukordades:
a) () Sõbraga rääkides.
b) () Rääkides kooli direktoriga.
c) () Asutusele kirja kirjutamisel.
d) () Kirjutades oma poisile kirja (a).
e) () Õpetajaga vesteldes.
f) () Vennaga rääkides.
g) () Kui räägite mitme sõbraga.
h) () Sisseastumiseksamile teksti kirjutamisel.
i) () Kohtunikuga telefonitsi rääkides.
j) () Matutoga rääkides.
Autor Rosiane Fernandes Silva
Kell vastused on päise kohal lingil.
