Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli seitsmenda klassi õpilastele, elutunnist. Ta oli küll minu õpilane, aga ta oli üks targemaid õpetajaid, kes mul kunagi olnud on. Tiago hakkas kitarritunde võtma 10-aastaselt instituudis, kus ma muusikat õpetasin. Tutvume selle emotsionaalse ja mõtiskleva looga, mida räägitakse ajakirja juhtkirjas? Niisiis, lugege hoolikalt teksti “Elutund” ja vastake seejärel erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Lugege allolevat teksti. Seejärel vastake esitatud tõlgendusküsimustele:
Ta oli küll minu õpilane, aga ta oli üks targemaid õpetajaid, kes mul kunagi olnud on. Tiago hakkas kitarritunde võtma 10-aastaselt instituudis, kus ma muusikat õpetasin. Peagi osutus ta hoolsaks õpilaseks, hoolimata sellest, et tal oli palju raskusi. 12-aastaselt võlus ta kõiki klassikalise muusika kõmitsemisega. Muljetavaldav oli emotsioon, mille ta suutis igas noodis edastada. Temas oli midagi muud, võib-olla jõudu jätkata ka siis, kui maailm oli tema unistuste suhtes nii vaenulik.
Ja ühel päeval kadus Tiago. See oli kurb, sest kuna kool on sotsiaalne projekt, mis teenis peamiselt madala sissetulekuga elanikke sissetulekust, sai agent pidevalt uudiseid, mille ohvriks sattus õpilane vägivald.
Kaks aastat on möödas. Ühel õhtul valmistasin klassi jaoks ette ruumi, kui uks häbelikult avanes. See oli tema, väike pakk ja kaart näpus. Ta oli tulnud mulle ütlema, et vanemad, müügihoidjad, keelasid tal instituudis jätkamise, sest nad tahtsid, et ta pühenduks rohkem köögiviljalaual oma töödele. "Nad arvavad, et muusika on midagi neile, kes ei taha tulevikku," ütles ta. "Ja sina, mida sa arvad?" Küsisin. “Õpetaja, minusuguse jaoks on kitarri õppimine nii keeruline ja nii ilus, et hakkasin endasse uskuma. Kui ma saaksin mängida, siis võin kõike õppida. Ja ma tahan olla ajalooõpetaja. ”
Hiljem sain sotsiaalagendilt teada, et Tiago oli sooritanud sisseastumiseksami ja võitnud ülikooli stipendiumi. Kuid tema trajektoor katkes ühel neist paljudest pärastlõunatest, kui püssipaugud toovad vaesesse kogukonda vaikust, samal ajal kui bänd jätkab mängimist ümbritsevas linnas. "Ta oleks olnud suurepärane õpetaja," ütles sotsiaalne agent. "Ta oli," vastasin. Tiago õpetas mulle, kuidas teadmised vabastavad, kuidas need võivad uusi silmaringi tuua ka neile, keda ühiskond ainult müüre määrab. Hoidsin endiselt sinist helmest kaelakeed, mille sain temalt, kui teda viimati nägin, ja käsitsi kirjutatud kaarti laste sõnad: „Kui sa muutud kurvaks ja tahad loobuda, pidage meeles, et laul koosneb ühest noodist ühe kohta pööre ".
Márcia Kedouk (TODOSe toimetaja). Ajakiri “TODOS”, oktoober / november 2019, lk 4. (Mõne lõikega).
Küsimus 1 - Tekst “Elu õppetund” on juhtkiri, mis tutvustab ajakirjas käsitletavat peamist teemat. Toimetaja hääl on selgesõnaliselt erinevates osades, näiteks:
() "Ta oli minu õpilane, aga ta oli üks targemaid õpetajaid, kes mul kunagi olnud on."
() "Peagi osutus ta hoolsaks õpilaseks, hoolimata sellest, et tal oli palju raskusi."
() "Kuid tema trajektoor katkes ühel neist paljudest pärastlõunatest [...]"
2. küsimus - Märkige välja tekstilõik, milles esile tõstetud verb väljendab Jamesi elus teatud aja jooksul pidevat fakti:
() “Jaakobus see algas võttes kitarritunde 10-aastaselt […]
( ) “[…] lummatud kõik klassikalise muusika klähvimise ajal. "
() „Ja ühel päeval James see kadus.”
3. küsimus - Teksti järgi lõpetas Tiago kitarritundides käimise. Sest?
A:
4. küsimus - Filmis “[…] on kitarri õppimine nii keeruline ja nii ilus mida Ma hakkasin endasse uskuma. ”, Allakriipsutatud termin tutvustab fakti:
() mis selgitab ülaltoodut.
() mis on vastupidine eelmisele.
() mis on ülaltoodu tagajärg.
5. küsimus - Katkendis on kujundikeel:
() "Kui ma saaksin mängida, siis võin kõike õppida."
() "Ta oleks olnud suurepärane õpetaja".
() "[…] See võib tuua uusi silmaringi ka neile, kes ühiskonnas määravad ainult seinu."
6. küsimus - Tõstke allpool sõna "o" tagasi, et naasta "Jamesi" juurde:
"Ma hoian ikka veel sinist helmest kaelakeed, mille sain temalt, kui teda viimati nägin [...]"
7. küsimus - Tekst lõpeb sõnumi transkriptsiooniga, mille Tiago kirjutas kitarriõpetajale. Selles sõnumis ta:
() esitab õpetajale taotluse.
() annab õpetajale nõu.
() avaldab õpetajale soovi.
Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
