Portugali tegevus, mis keskendus üheksanda klassi õpilastele, umbes nimeline asetäitja. Analüüsime seda tekstis Suhkru maitsega teadus? Niisiis, vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis oli suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, u lihtne tüüp. Analüüsime seda tüüpi ainet huvitavas tekstis Mis vahe on krokodillil ja alligaatoril? Selleks vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Uuritakse Portugali tegevust, mis on suunatud põhikooli üheksanda klassi õpilastele sidesõnad. Kuidas oleks neid tekstis analüüsida Ainus kook - kook, mis ei kasva? Selleks vastake pakutud küsimustele! Katkendis „[...] kuna laienev mass peab olema ideaalse tekstuuriga […]“, „sest“, kas see on nimisõna, sidesõna või küsiv määrsõna? Läheme väljakutsele?
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda kursuse õpilastele, rebase ja varese kohta. Jutu järgi oli vares puu otsas, nokas kena juustutükk. Kuni rebane ilmus... Näljane nagu ta oli, oli tal mõte saada see isuäratav juust... Mis see mõte oli, ah? Kas see töötas? Uurime välja? Selleks lugege teksti hoolikalt läbi! Seejärel vastake pakutud tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, samuti lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis keskendus põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, umbes tegusõna olema ". Kas analüüsime selle verbi käändeid peegeldavas tekstis? Selleks vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda kursuse õpilastele, Pampa kohta. Tema kujutab endast madalat ja valdavalt tasast maad, ümarate mägedega, mida nimetatakse. Kas hakkame seda bioomi paremini tundma õppima, mis Brasiilias on Rio Grande do Sulis? Selleks lugege teksti hoolikalt läbi! Seejärel vastake pakutud tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, samuti lõpetatud tegevuse.
Portugali tegevus, mis on suunatud esmakursuslastele, pöördub palvetamise lisatingimused. Vean kihla, et täiend- ja määrsõna! Vaatame need terminid teksti kohta üle Riiklik astronoomiapäev?
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, lendab umbes kaks õde. zof ja zuf nad hindasid üksteist väga, kuid viskasid üksteisele alati asju pähe. Kas hakkame tundma nende kärbeste ajalugu? Selleks lugege hoolikalt teksti “Toss”! Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, samuti lõpetatud tegevuse.
Uuritakse Portugali tegevust, mis on suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele verbi hääled. Aktiivne hääl, passiivne hääl ja peegeldav hääl! Analüüsime neid filmi esitavas tekstis loomade spioon? Selleks vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Pöördub Portugali tegevus, mis on suunatud üheksanda põhikooliõpilastele koma. Kas uurime selle kirjavahemärgi kasutamist tekstis stroganovi tekkimise kohta? Selleks vastake pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.