Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli kuuenda klassi õpilastele, umbes suurele rühmale. Linna väikeste loomade rühmal tekkis mõte kokku saada, et moodustada muusikaline ansambel. Kas see idee töötas? Uurime välja? Selleks lugege teksti hoolikalt läbi! Seejärel vastake pakutud tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Linna väikeste loomade rühmal tekkis mõte kokku saada, et moodustada muusikaline ansambel. Pisikesele hülgele, konnale, mägrale, šimpansile ja kassipojale meeldis muusika. Igaüks pühendus oma andele sobivale pillile. Väike tihend oli aku eest vastutav; väike konn trompetil; mäger klaveril; akordioni šimpans; ja kassipoeg elektrikitarril.
Proove alustades ähvardas põrguline müra tuua kogu naabruskonna alla. Naabermajade aknad purunesid. Ja hülgemajas, kus toimusid proovid, oli harva objekt püsti.
Linnahalli kaebuste osa täideti naabrite kaebustega. Seejärel teatati grupile, et nad ei saa jätkata mängimist keset linnakeskust.
"Kui läbite instrumentaalmuusika kursused, luban teile, et saan teile koha, et saaksite naabruskonda häirimata proovida. Kas sa nõustud? ütles linnapea.
Ootuspäraselt võtsid muusikud vastu. Neil polnud muud ravimit. Kõik nad õppisid kõvasti ja lõpuks kiideti heaks. Nii sai neist suure visadusega selle koha tähtsaim ja kuulsaim muusikakollektiiv.
Tahe saavutab kõik!
Tundmatu autor. Saadaval: .
Küsimus 1 - Lugu "Suur komplekt" juhtub seetõttu, et:
() linnaosavanem andis muusikalisele kollektiivile lubaduse.
() rühm loomi otsustas kokku saada, et moodustada muusikaline ansambel.
() naabrid registreerisid kaebusi muusikalise rühma poolt tekitatud müra kohta.
2. küsimus - Katkendis “Igaüks ta pühendus pillile, mis oli kooskõlas tema andega. ”, esiletõstetud väljend:
() kutsub loomi, kellele muusika meeldis.
() võtab tagasi väikesed loomad, kellele muusika meeldis.
() teatab väikestest loomadest, kellele muusika meeldis.
3. küsimus - Loe see väljavõte uuesti:
"Kui nad proove alustasid, ähvardas põrguline müra tuua kogu naabruskonna alla."
Selles katkendis ütleb jutustaja:
() ajaloo tüsistus.
() loo haripunkt.
() loo tulemus.
4. küsimus - Ajavahemikul „Ja hülgemajas, kus tehti proove, oli haruldane, kui objekt seisis püsti”, täidab komade vaheline osa järgmist:
() järeldada.
( ) seletama.
() iseloomustavad.
5. küsimus - Lõigus „- Kui läbite instrumentaalmuusika kursused […]”, linnapea:
() annab rühma loomadele korralduse.
() väljendab soovi rühma kuuluvatele loomadele.
() esitab rühma loomadele ettepaneku.
6. küsimus - Segmendis „Nad kõik õppisid palju ja lõpuks heaks kiidetud. ”väljendab allajoonitud mõiste:
() faktid liituvate muusikute kohta.
() fakte vahelduvate muusikute kohta.
() tüdines kontrastsetest muusikutest.
7. küsimus - Jaotises „Sel moel suure visadusega, sai selle koha kõige olulisemaks ja kuulsamaks muusikakollektiiviks. ”, allakriipsutatud väljend viitab asjaolule:
() koht.
() režiimis.
() aeg.
8. küsimus - Lause "Tahtmine saavutab kõik!" Autor:
() esitab kriitikat.
() püstitab hüpoteesi.
() paljastab õpetuse.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest