Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele värvikate kalade kohta. Te pole kunagi näinud nii head mereelanikku kui tema.. Tutvume selle väikese kala looga? Niisiis, lugege teksti väga hoolikalt! Seejärel vastake pakutud tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, samuti lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
Loe:
Sellel väikesel kalal oli palju ilusaid värve. Sel põhjusel kutsusid sõbrad ja tuttavad teda “värvikaks kalaks”.
Te polnud kunagi varem näinud nii head mereelanikku kui tema. Ta oli alati valmis kaasinimesi aitama, hoolimata probleemidest ja tagasilöökidest, mis tal sellega kaasnesid. Ta käis ujumas, ujumas ja avastas kivi külge kinni jäänud kaheksajala. Ta kombitsad olid tema all ja ta ei saanud lahti. Kalakesed hakkasid teda kohe aitama, kuid peatusid, kui kaheksajalg teda haleda häälega hoiatas:
"Ärge tulge minu lähedale, värvilised kalad!" Kui puudutate minu ümber liiva, kaotab see oma kaunid värvid igaveseks!
Kuldkala mõtles korraks. Teadsin, mida pean tegema.
"Mind ei huvita need minu värvid." ütles ta endale. See kaheksajalg vajab minu abi ja ma aitan teda.
Nii ta mõtles ja nii ta ka tegi. Pärast mõningaid pingutusi õnnestus tal vabastada kaheksajala kombitsad, mis suutsid nüüd kergelt liikuda. Tema püüdlustes oli väike kala toetunud liivale ja tema soomused olid tumepruunid, meenutades selle säravaid ja ilusaid värve.
Kuldkala imetles ookeani taga oma lahkuse ja eraldatuse pärast. Kuigi selle kaalud ei näidanud enam kunagi oma endist ilu, teadsid kõik, et kuldkala südames oli sära ja pimestav ilu.
Kui imeline!
Saadaval: .
Küsimus 1 - Lugege see fragment uuesti läbi:
"Te pole kunagi näinud nii head mereelanikku kui ta on."
Selles fragmendis viitab autor:
2. küsimus - Kirjas „—Ärge tulge minu lähedale, värvilised kalad!“:
() kuulutab välja kaheksajala kõne.
() tähistab kaheksajala kõne algust.
() näitab kaheksajala kõne järjepidevust.
3. küsimus - Osas “[…], mis on juba liikuma saanud lihtsalt. ”, Allakriipsutatud avaldis osutab:
() koht.
() režiimis.
() aeg.
4. küsimus - Lõigus „[…] olid kalakesed liiva vastu toetunud, ja nende kaalud olid tumepruuni värvi […] ”, Allajoonitud fakt:
() selgitab ülaltoodut.
() on ülaltoodu vastu.
() lisab eelmisele.
5. küsimus - Segmendis „Väikesed kalad imetlesid kogu ookeani teie lahkuse ja omakasupüüdmatuse eest. ”, On esile tõstetud väljavõte järgmine:
( ) põhjus.
() eesmärk.
() tagajärg.
6. küsimus - Jutustaja sõnul „[…] kõik teadsid, et väikeste kalade südames oli kuma […]”. Mida tähendab "kuma"?
() See tähendab "valgust".
() See tähendab "rõõmu".
() See tähendab "ülevust".
7. küsimus - Tuvastage arvamus fakti kohta:
() "Ma teadsin, mida ma pean tegema."
() "Nii ta mõtles ja tegi seda."
( ) "Kui imeline!"
8. küsimus - Värviliste kalade teksti eesmärk on:
() teha hoiatus.
() avaldada soovi.
() edastab õpetuse.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
