Teksti tõlgendamise tegevus, mida pakutakse õpilastele põhikooli viiendal kursusel ja mille küsimused põhinevad Marmelópolise tekstil.
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printima PDF-faili, ja ka vastamistoimingu.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Kord lõid töömesilased pagasiruumi auku ilusa kärje. Droonid nõudsid, et see kuuluks neile.
- Me tegime selle kammi. See kuulub meile! - kuulutasid droonid.
- Sa ei teinud seda kammi! - vastasid ausad töömesilased. - Tegime seda üksi! Kuldse meega täitmine võtab meil terve suve!
Juhtumi lahendamiseks kutsuti kohtunik Vespa.
„Teie, töömesilased ja droonid, olete kuju ja suurusega nii ühesugused, et on raske teada, kes kammi lõi. Minu otsuses öeldakse, et töömesilased ja droonid peavad mõlemad leidma kammi, milles pole mett, ja looma uue kammi. Kes selle sama kuldse meega täidab, on õõnespuu kärje omanik!
Töömesilased jäid selle otsusega rahule ja asusid kohe uue kammiga tegelema. Droone hõivamata nähes otsustas kohtunik, et õõnes puu kamm kuulub töömesilastele ja käskis droonid kaduda!
1) Mis on teksti pealkiri?
A:
2) Mitu lõiku on tekstis?
A:
3) Mis on droonide probleem?
A:
4) Kus lugu toimub?
A:
5) Kes saabus probleemi lahendama?
A:
6) Mida pakuti konflikti lahendamiseks?
A:
7) Kes võitis arutelu ja miks?
A:
8) Mida määras kohtunik?
A:
9) Mis on teie arvamus droonide käitumisest?
A:
10) Tehke loo illustratsioon:
Per Juurdepääs
teatada sellest kuulutusest
