Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, magusast atraktsioonist. Mis paneb inimesi magusat tundma? Kas leiame sellele teadusliku vastuse? Niisiis, loe tekst hoolikalt läbi! Seejärel vastake pakutud tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, samuti lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Magustoit valmis, laud kaetud ja ei jõua ära oodata, millal õhtusöök lõpeb? Laua tagant, selle spetsiaalse poti sees, näivad banaanipelmeenid naeratavat... Kas teaksite enne nende kallale asumist vastata, mis paneb teid neid magusaid naudinguid nii meelitama?
Sest sellele on olemas teaduslik vastus ja see on väga väikeses kohas - ruum ajurakkude vahel, mis (uskuge mind!) On tuhat korda väiksem kui juuksekiud.
Nendes kohtades toimub suhtlus ajurakkude, neuronite vahel ja suhkur on üks vastutavad kullerite - neurotransmitterite - vabastamise eest, mis loovad selle vestluse rakke. Serotoniin ja B-endorfiin (beeta-endorfiin) on neurotransmitterid, mis käivituvad suhkrute söömisel.
Need kaks sõnumitoojat panevad rakud suhtlema ja muudavad meie meeleolu. Kui nad on veres kõrgel tasemel, tunneb inimene end lõdvestunult ja veelgi optimistlikumalt. Seetõttu tunneme end maiustusi süües nii hästi.
Isegi teadmata suhkru seost nende naudingutega, jooksevad paljud kurvana tundes külmkapi juurde maiust sööma. Kuid siin on hoiatus: liiga palju suhkrut võib põhjustada rasvumist ja diabeeti, tõsiseid terviseprobleeme.
Ajakiri “Ciência Hoje das Crianças”. Väljaanne 168.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Tehke kindlaks teksti eesmärk:
() paneb inimesi mõtisklema.
() seleta midagi.
() jutustada lugu.
2. küsimus - Lõigus "[…] näivad banaanipelmeenid naeratavat ...", kasutab autor:
() tähenduskeel.
() denotatiivne keel.
() konnotatiivne keel ja denotatiivne keel.
3. küsimus - Osas "Sest teaduslik vastus on seda […] ", Esile tõstetud sõna:
() saab teavet.
() annab teada.
() täiendab teavet.
4. küsimus - Katkendis “[…] on see tuhat korda väiksem kui juuksepaksus”, autor:
() teeb võrdluse.
() avaldab arvamust.
() esitab järelduse.
5. küsimus - Lugege see teksti fragment uuesti läbi:
"[…] Nad panevad rakud suhtlema ja muudavad meie meeleolu."
See on funktsioon:
() neuronitest.
() neurotransmitteritest.
() serotoniini ja B-endorfiini (beeta-endorfiin).
6. küsimus - Punktis “[…] tunneb inimene end lõdvestunult ja muutub veelgi optimistlikumaks”, väljend “ja” väljendab:
() faktid, mis liituvad.
() vahelduvad faktid.
() faktid, mis on omavahel vastuolus.
7. küsimus - Lauses „[…] tunneme Niisiis just siis, kui me magusat sööme. ”, rõhutas sõna:
() nimetab.
() intensiivistub.
() iseloomustab.
8. küsimus - Tõstke esile sõna "kuni", mis tähistab järgitavat eesmärki:
"[…] Paljud inimesed, kui nad tunnevad kurbust, jooksevad külmkapi juurde maiust sööma."
9. küsimus - Autor hoiatab suhkru liigtarbimisest põhjustatud tõsiste terviseprobleemide eest. Millistele probleemidele ta viitab?
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest