Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, rahulolematu muti kohta. Miks ta polnud õnnelik, ah? Tutvume selle muti looga? Selleks lugege teksti hoolikalt läbi! Seejärel vastake kindlasti tõlgendavatele küsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, samuti lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Lugege teksti hoolikalt läbi. Seejärel vastake tõlgendavatele küsimustele:
Muttide perekond elas maa all, pimedas pesas. Sinna ei tunginud päikesevalgust, kuid need loomad olid oma vaenlaste eest kaitstud. Rahutu ja seiklushimuline perekonna vanem poeg polnud aga õnnega rahul. Tahtsin näha maal ja metsas päevavalgel.
"Ma ei soovita teil seda teha!" hoiatas isa. - Loodus ei valmista teie silmi päikesevalguse vastu. Kui lähed õue, siis pimedaks!
Need olid väga veenvad sõnad, mis panid noormehe kõhklema. Sellegipoolest ei andnud ta alla ja otsustas valmistada mõned paksude mattklaasidega prillid, millega saaks pimestava päikese heleduse proovile panna. Kui see oli varustatud nii võimsa kaitsevahendiga, läks ta välja maapinnale, otsustades avamaale laienenud maailma uurida.
Küll nägi ta oma mattklaasidega kõike väga tumedat ja kurba. Ta tundis oma allilmast puudust. Pettunult laskus ta oma pesa.
- Bah! Ronida ei tasu. kommenteeris ta. "See kõik on nii nukker!
Isa naeratas teda kuuldes, teades juhtunu põhjust, kuid ta ei öelnud midagi. Ta soovis, et poeg saaks õppetunni ja vastaks looduse poolt pakutavale eluviisile, kadestamata teisi loomi.
Saadaval:. (Kohandustega).
Küsimus 1 - Lõigus "Seal päikesevalgus ei tunginud, kuid need loomad olid oma vaenlaste eest kaitstud. ”, mis kohta viitab esiletõstetud termin?
A:
2. küsimus - Jutustaja sõnul tekitasid isa pojale adresseeritud sõnad “noormehes teatavat kõhklust”. Mida tähendab kõhklus?
() See tähendab "viha".
() Tähendab "kahtlust".
() Tähendab "pettumust".
3. küsimus - Loo järgi tundis muttide perekonna vanem poeg igatsust oma maa-aluse maailma järele, kui:
() „Otsustas valmistada mõned matt ja paksude klaasidega klaasid”.
() „Läks maapinnale, otsustas maailma uurida“.
() "Ta nägi oma mattklaasidega kõike väga tumedat ja kurba".
4. küsimus - Lauses "Pettunud ta laskus oma kaevu" väljendab verb:
() lapse tegevus.
() lapse seisund.
() lapse omadus.
5. küsimus - Sisse “- Bah! Ei tasu üles minna. ”, Kriips:
() kuulutab välja lapse kõne.
() tähistab lapse kõne algust.
() tähistab katkestust lapse kõnes.
6. küsimus - Katkendis „See on kõik Niisiis nukker! ”, allakriipsutatud sõna kasutati:
( ) defineerida.
() intensiivistuvad.
() täiendavad.
7. küsimus - Segmendis "Su isa naeratas, kui ma sind kuulsin, sest ma teadsin juhtunu põhjust […] ", Allajoonitud osa väljendab:
() põhjus, miks isa oma poega kuulates naeratas.
() isa eesmärk naerata last kuulates.
() tagajärg, kui isa naeratas last kuulates.
8. küsimus - Peatükis „Soovin, et teie laps õpiks õppetunni ja vastaks looduse pakutud eluviisile, kadestamata teisi loomi.” Paljastab jutustaja:
() isa korraldus.
() isa soov.
() isa kahtlus.
9. küsimus - Tehke kindlaks loo "Rahulolematu mutt" eesmärk:
() paneb inimesi mõtisklema.
() midagi avalikustada.
() teatada faktist.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest