Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, lendab umbes kaks õde. zof ja zuf nad hindasid üksteist väga, kuid viskasid üksteisele alati asju pähe. Kas hakkame tundma nende kärbeste ajalugu? Selleks lugege hoolikalt teksti “Toss”! Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Zof ja Zuf olid kaks õekärbest, armastasid üksteist väga, kuid viskasid alati asju pähe. Lõpuks oli see kõik nali. Kuid mõnikord lõppesid teatud kaklused halvasti.
"Tule, Zof, piisavalt jantidest. Ütle mulle, kus sa mu toitu hoidsid! Mul on koeranälg ja pole täna lõunastanud! ütles Zuf ähvardava liigutusega.
"Ma ei tea, millest sa räägid!" Kuni viimase ajani oli see laual, valmis serveerimiseks. vastas valetaja Zof. "Ja nii see jätkus."
Ühel päeval tuli ainsana töötanud Zuf halva tujuga koju. Täpsemalt öeldes oli see tuld sülitanud. Zof ei märganud midagi ja valmistas ette oma tavapärase nalja.
"Kas ma võin teada, kuhu sa mu ühe punase tossu panid, Zof?" urises Zuf, olles valmis maja maha lammutama.
"Ma ei tea, Zuf. Ma olen nii segane!... ”vastas Zof teatraalselt.
"Kas siis anna mulle nüüd oma lemmik toss või muidu rebin su tiivad juurte juurest välja!" ähvardas Zuf.
Kui ta õde naerma puhkes, läks Zuf sõnadelt tegudele. Seekord nad tegelikult võitlesid. Sellest kuupäevast alates hakkas Zof olema väga ettevaatlik, enne kui ta õele jant tegi, vältides ebasobivatel aegadel nalja. Hea õpilane on see, kes õpib õigel ajal, mu sõber.
Saadaval:. (Kohandustega).
Küsimus 1 - Tehke kindlaks teksti eesmärk:
() teatada faktist.
() anda õpetus.
() avalikustama.
2. küsimus - Millisele tõsiasjale viitab loo jutustaja lõigus „Lõpuks oli kõik ainult nali.”
A:
3. küsimus - Lauses "Aga, mõnikord lõppesid teatud võitlused halvasti. ”, esiletõstetud sõna võiks asendada järgmisega:
() "Kuigi".
( ) "Sellepärast".
() "Seetõttu".
4. küsimus - Kirjas „- Tule nüüd, Zof, piisavalt jantide mängimisest.”, Kriips:
() teatab Zufi kõnest.
() tähistab Zufi kõne algust.
() tähistab Zufi kõnes pausi.
5. küsimus - Tõmba allpool väljavõte, millel on kujundlik tähendus:
«Ühel päeval tuli ainsana töötanud Zuf halva tujuga koju. Täpsemalt öeldes oli see tuld sülitanud. Zof ei märganud midagi ja valmistas talle tavapärase mängu ette. "
6. küsimus - Kõnes „- Ma ei tea, Zuf. Ma olen nii segane!... ”vastas Zof, teatritoonil. ”, Allakriipsutatud avaldis osutab:
() koht.
() režiimis.
() aeg.
7. küsimus - Lugege see loo fragment uuesti läbi:
“Kuidas su õde naerma puhkes, Läks Zuf sõnadest tegudesse. "
Esiletõstetud osa väljendab:
() Zufi aeg läks sõnadest tegudesse.
() miks läks Zuf sõnadest tegudesse.
() selle tagajärg, et Zuf on läinud sõnadest tegudesse.
8. küsimus - Filmis "Sellest kuupäevast alates hakkas Zof olema väga ettevaatlik, enne kui ta oma õele jant tegi, vältides ebasobivatel hetkedel mänge."
() loo algus.
() loo haripunkt.
() loo tulemus.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest