Kas olete kunagi märganud, et laagriplatsidel toimuvates filmides on alati see hetk, kus kõik istuvad lõkke ümber ja kuulavad lugu? Kuid see pole lihtsalt suvaline lugu! Need on alati lood, mis sisaldavad mõistatust ja põnevust!
Hea uudis on see, et selliste lugude jutustamiseks ja kuulmiseks ei pea te telkima. Jah, saate, aga kuidas oleks, kui hakkaksite seda kogemust koolis või kodus proovima, sõpradega mõtteid vahetades?
näe rohkem
Õpetaja tulemuslikkus on õpilaste täieliku kaasamise võtmetegur…
Saate aru, kuidas laste käitumine võib viidata kannatustele…
Järgmiseks valisime välja mõistatus- ja põnevuslood, kuidas nendega klassiruumis töötada ning näpunäiteid, kuidas õpetada oma lugusid kirjutama. Valmis? Niisiis, haarake oma popkorn ja… istuge maha ja siit tuleb lugu!
Projekt sobib väga hästi põhikooliõpilastele, eriti viimastel aastatel. Nad peavad jõudma keskkooli, mis on valmis lugemiseks ja kirjutamiseks, sest sellest ajast alates hakkavad nad keskenduma oma õpingutes riiklikule keskkoolieksamile (Enem).
Probleem on selles, et paljudel neist on praeguses etapis endiselt raskusi oma tekstide, eriti narratiivsete struktureerimisega. Siin tulebki esile žanri tutvustamise olulisus tähelepanu köitvate tekstidega.
Projekti eesmärk on, et õpetaja tutvustaks kompositsiooniprotsessi toimimist, sealhulgas idee kavandamine, arvatu transkribeerimine (tekst ise) ja lõpuks olnu ülevaatamine kirjutatud. Selle saavutamiseks tuleb välja töötada strateegiad.
Üks ettepanek on rääkida lugudest, lugudest ja müsteeriumifilmidest, tuues muuhulgas välja peamised omadused, süžee ülesehituse, tegelaste esituse. Järgmisena rakendage õpilastele lugemiseks eelvalitud lugu.
Kuid see ei ole lihtsalt loo üleandmine. Kujutlusvõime äratamiseks ja tekstiarenduse kallal töötamiseks levitage mittetäielik lugu, paluge õpilastel see kodus lugeda ja mõelda võimaliku arengu üle.
Järgmisel päeval paluge neil tuua oma märkmed ja edastada täistekst. Analüüsige õpilaste kirjutatut, eraldage see, mis oli kõige lähemal, ja arutlege ka selle üle, mida nad tulemusest arvasid ja miks lugu nii läks.
Pärast seda hetke alustage klassiga tööd tekstikeeleliste elementide, strateegiate kallal kirjeldavad fraasid, omadussõnad, lööklaused, lausestruktuurid, lühidalt, kõik tekstis esinevad omadused ajalugu.
Sealt edasi peab õpilane hakkama mõistma publikut, kelleni ta kavatseb jõuda, kuidas oma tegelasi iseloomustada ja kuidas oma lugu edasi arendada. Hea novell peaks järgima järgmist struktuuri:
Kuidas seda teksti panna? Esialgu peaks kirjutaja tutvustama teemat, kus see toimub, mis juhtub ja kes on sellega seotud. Probleem peab järk-järgult kasvama, kuni see jõuab haripunkti, mis on probleemi maksimaalne tüsistus, kuni selle lõpetamiseni.
Kogu loo keskel peaksid õpilased tähele panema, et autor peab tekitama lugejas soovi teada, mis toimub, sattuma kahtlustatavate seas segadusse, mis on väga tüüpiline põnevusjutustustele.
Õpetaja peab lisaks narratiivi fookusele (esimene või kolmas isik) piiritlema elemendid, millega tööd teha. Enne lugude koostamist paluge õpilastel lugeda veel mõned näited, kasvõi repertuaari koostamiseks ja ideede saamiseks.
Kas õpilased lugesid rohkem eksemplare, kas nad tõid välja erinevaid olukordi ja põnevuse tasemeid (rööv, inimrööv, mõrv)? Nüüd on aeg see praktikasse rakendada! Paluge neil hakata oma lugusid kirjutama ja mõelge välja lahe viis nende avaldamiseks.
Näpunäiteid hea põnevusloo kirjutamiseks
Nagu lubatud, tõime kaasa huvitavaid näpunäiteid, kuidas kirjutada head pinge- ja müsteeriumilugu. Neid saab rakendada nii klassiruumis väljatöötatud projektis kui ka igal muul ajal. Lähme?
lugege näiteid lugudest selles žanris, mida soovite kirjutada, et saada aimu, kuidas teksti lahti voltida, probleemi, tegevust ja tegelasi esitada
pange tähele, kuidas lugu kirjeldab viisi, kuidas tegelased probleemiga tegelevad ja lahendavad, ning ette tulnud takistusi
Proovige selles protsessis kasutada võimalikult palju detaile, et muuta oma lugu lugeja jaoks atraktiivseks. Ärge unustage oma tekst alati üle vaadata ja paluge see ka sõbral lugeda, et anda soovitusi või juhtida tähelepanu sellele, mida saaks parandada.
Tagakiusamine – Paulo André T.M.Gomes
Kesköö, väsinud ja unine, seal ma olin ja kõndisin läbi selle linna räpaste ja mahajäetud tänavate. Minu ainus seltskond oli kuu ja mõned ööloomad. Ühes nurgas olid koer ja kass, kes üritasid prügikastides toitu leida. Mujal tänaval tulid rotid sisse ja välja nurgapealse pagariäri lähedal asuvast kanalisatsioonist. Püüdsin meenutada, miks ma nii hilja töölt lahkusin, kui kuulsin selja tagant samme.
Kõndisin kiiremini, tagasi vaatamata. Hakkasin värisema ja külma higi välja lööma. Kiirendatud süda. Need sammud jälitasid mind. Pöörasin kiiresti. Ei olnud midagi peale varjude. Hirm kasvas. Kas ma läksin hulluks või järgnes mulle midagi üleloomulikku.
Jooksin meeleheitlikult. Jäin hingeldades esimese nurga juures seisma. Vaatasin uuesti. Mida iganes! Jätkasin kõndimist, püüdes rahulikuks jääda. Ei läinud kaua, kui ma oma koju jõudsin.
Nüüd rahulikum, jäin lõpuks oma ukse ette seisma. Haarasin ehmatusest ja jooksmisest ikka veel pisut värisedes ukselinkist kinni. Kui ma seda keerasin, siis uks ei avanenud. Küllap mu vanemad juba magasid. Otsisin oma võtmeid igast taskust, mis mul oli. Ma ei leidnud seda.
Sammud jätkusid. Hirm tuli kahekordselt tagasi. Mul oli natuke uimane. Ma ei suutnud sammu pidada. Maailm keerles uimaselt. Üritasin karjuda, aga häält ei tulnud. See heli tuli aina lähemale. Väljapääsu polnud. Nii ma siis võtsin kogu jõu kokku ja äkilise liigutusega... kukkusin voodist välja ja ärkasin üles!
Salapärane lugu – Stanislaw Ponte Preta
Kui tema mantli krae oli üles keeratud ja mütsiäär all, oli pimedates nurkades kõndides peaaegu võimatu tema nägu näha. Kokkulepitud kohas ta peatus ja tegi sildi, mille nad olid juba parooliks ette näinud. Ta peatus laternaposti all, süütas sigareti ja hingas suitsu välja kolme mõõdetud pahviga. Kohe vastas kohvikus olnud paha välimusega mees ajas lipsu sirgu ja sülitas külili.
See oli üks. Ta ületas ettevaatlikult tänava, sisenes kohvikusse ja tellis guaraana. Teine naeratas ja lähenes:
Järgne mulle! – anti õõnsa häälega käsk. Ta võttis lihtsalt lonksu guaraanat ja lahkus. Teine sisenes hämarasse, hämarasse allee ja temagi – kümne või kaheteistkümne sammu kaugusel – sisenes.
Tundus, et seal pole kedagi. Vaikus oli hauakas. Kuid eessõitja vaatas ringi, veendus, et keegi ei varitseks, ja koputas aknale. Siis ägas hing ja uks avanes diskreetselt.
Need kaks sisenesid ja leidsid end väikeses ja suitsuses ruumis, kus keskel oli laud täis väikseid pakendeid. Tema selja taga näis pika habeme, tagasihoidlike riiete ja talumehe õhuga tüüp kartvat, mida ta tegema hakkab. Ta ei kõhelnud siiski, kui mees, kes oli esimesena sisse astunud, osutas sellele, kes oli järgmisena sisse astunud ja ütles: "See on see."
Laua taga olija võttis ühe paki üles ja ulatas kõnelejale. See andis paki teisele ja küsis, kas tal on raha. Vastuseks oli noogutus. Ta sirutas käe taskusse, tõmbas sealt rahatähtede ja ulatas selle oma partnerile. Siis pöördus ta ära, et lahkuda. See, kes oli temaga sisse läinud, ütles, et jääb sinna.
Siis lahkus ta üksi, kõndides allee seinte lähedal. Kui ta mõnele heledamale tänavale jõudis, vilistas ta mööduvale taksole ja lasi selle kindlal aadressil helistada. Juht kuuletus ja poole tunni pärast sisenes majja, hüüdes oma naisele:
– Julia! Oh Juliet... sain aru.
Naine tuli välja, kuivatas käed põllel ja naeratas rõõmsalt. Abikaasa asetas paki võidurõõmsa ilmega lauale. Ta avas paki ja leidis, et tema abikaasa oli selle kätte saanud.
Seal see oli: kilo ube.
õudne mõistatus
Väikeses siselinnas oli saladus, mida kunagi ei paljastatud. Kõik elanikud olid hirmul ja hirmul. Tegemist on väikese mahajäetud majaga, kus elas kunagine linnapea. Pärast tema surma hakkasid elanikud tema kodust kuulma kummalisi hääli.
Karjed, uste paugutamine olid mingid helid, mida kõik kuulsid majale lähenedes. Ühel päeval otsustasid kaks kompadressi siseneda majja, mis huvitas kõiki vaikse linna elanikke.
Niipea kui nad majale lähenesid, hakkasid nad kuulma uste paugutamist. Need kaks olid väga hirmul, kuid nad ei andnud alla ja sisenesid majja. Nad said aru, et müra tuleb magamistoast, mistõttu läksid nad trepist üles magamistoa poole, hingasid sügavalt sisse, tekitasid julgust ja avasid ukse, kuid sees polnud midagi.
Kaks kompadrit otsustasid kogu maja ümber käia. Mürad läksid aina valjemaks. Nad sisenesid raamatukokku, uks sulgub ja nad on nähtu pärast halvatud. Nad lasid välja õuduskarje, mida kuulevad tänaval kõik. Sellest päevast peale ei nähtud neid kahte kompadressi enam kunagi.
Ja linnal, millel oli üks suur mõistatus, on nüüd kaks, kõigi elanike hirmuks.
