Geograafia tunniplaan mandritel ja ookeanidel

Umbes 400 miljonit aastat tagasi planeet Maa koosnes ainult ühest kontinendist: Pangeast, mis miljonite aastate pärast killustati, tekitades kaks suurt mandrit: Laurasia ja Gondwana.

Koos liikumisega tektoonilised plaadid tekkisid uued mandrid, mille tulemusel tekkis planeedi praegune konfiguratsioon, mille moodustas kuus suurt mandrit.

Aafrika, Aasia, Euroopa, Okeaania, Ameerika ja Antarktika hõlmavad maailmakaarti.

Ookeanidega eraldatud Atlandi ookean, Vaikne ookean, Indiaanlane ning jää-Antarktika ja Arktika liustikumere kogumid, mandrite spetsiifilised omadused võimaldavad meil maailmast aru saada.

Tunniplaan – mandrid ja ookeanid

TEEMA: mandrid ja ookeanid

EESMÄRGID:

Läbi mandrite ja ookeanide tunniplaan, saavad õpilased:

• Mõistke, et meie riigis on lisaks planeedi ühele suurimale bioloogilisele mitmekesisusele tohutult palju erinevaid kliimasid, geograafilisi iseärasusi ja kultuuri.
• Mõista, et iga maailma piirkond koosneb erinevast kliimast, loomadest, kultuurist ja geograafiast.
• Eristage ja leidke kaardil seitse kontinenti ja peamised ookeanid.

VAJALIK MATERJAL:

• Maailmakaart;
• Pildid Antarktikast, Austraalia Brasiilia, Hiina ja Nepal;
• PowerPoint, mis sisaldab teavet ülalnimetatud riikide kliima, pinnavormide ja loomastiku kohta;
• Riikide nimede loend (allalaadimiseks saadaval allpool).

ARENG:

1. Küsige, kas õpilased teavad mida tähendab kultuur. Arutage, millised vastused on õiged, ja selgitage määratlust.

“Kultuur see kompleksne tervik, mis hõlmab teadmisi, uskumusi, kunsti, moraali, seadusi, kombeid ja kõiki muid võimeid ja harjumusi, mille inimene on ühiskonnaliikmena omandanud.

2. Küsige õpilastelt, kuidas kultuur, loomad ja isegi maavormid võib seda mõjutada ilm.

3. Näidake Power Pointis pilte Antarktikast ja küsige õpilastelt, kas nad teavad, milline on kultuur nii külmal kontinendil. Selgitage, et kuna see on väga külm koht ja seal elab vähe inimesi, on raske kultuuri kohta palju teada saada. Ajendage õpilasi mõtlema sellises kõrvalises kohas elamise ja väikese arvu inimestega pika aja jooksul koos elamise eeliste ja puuduste üle.

4. Küsige õpilastelt, mitu kontinenti seal on. Joonistage vastused tahvlile.

5. Küsige õpilastelt, kui palju on Brasiilias sündinud, ja seejärel küsige, millisel mandril nad sündisid? Kui on keegi, kes on sündinud mujal, küsi riigi nime ja seda, kas õpilane teab kontinendi nime.

6. Levitage allalaadimiseks saadaval materjal mis sisaldab riike ja paluge õpilastel vastata kliima, eluviiside, loomade ja kultuuri kohta. Näidake, kuidas õpilased peaksid selle täitma. Nad panevad üles faktid, mis on PowerPointis ja nende enda uurimistööst.

7. Jäta PowerPointi teabega slaidid otsingu jaoks nähtavaks.

8. Näidake, kuidas õpilased saavad otsida riikide kohta lisateavet ja arutada nendega, millised võiksid olla nende riikide kultuurid.

9. Näidake õpilastele maailmakaarti, millele on kirjutatud mandrid, seejärel andke õpilastele värvimiseks tühi maailmakaart ja tuvastage 7 kontinenti ja 4 ookeani.

2. Paluge õpilastel ette kujutada, et nad külastavad neid riike. Paluge neil kirja panna 2 sarnasust ja 2 erinevust ühe riigi tavade ja nende tavade vahel.

HINDAMINE:

Küsige õpilastelt:

• Mis oli teile kultuuride juures kõige huvitavam?
• Mille poolest on need kultuurid meie omadega sarnased? Mille poolest need erinevad?
• Milliseid kultuure on Brasiilias?

Vaata ka:

• Tunniplaan Festa Junina ja Brasiilia kultuur
• 20 tunniplaani malli alushariduse jaoks
• 20 tunniplaani malli põhikooli jaoks