Tööturule sisenemine nõuab professionaalilt palju suhtumist. Vabale töökohale jõudmiseks tuleb täita palju nõudmisi ja tasusid. Seda juhtub ka koos alustavad õpetajad, kes on hiljuti lõpetanud või kes alles lõpetavad oma kraadiõppe või pedagoogikaõpet.
Loomulikult on algus parim aeg oma oskuste ja erialaste valdkondade tundmaõppimiseks, millega end kõige enam tunnete, aga kuidas väljakutsed, millega õpetaja silmitsi seisavad, on mitmekesised, võib ta kaotada huvi selle karjääri vastu isegi uusi poose võtmata sisse klassiruumi.
näe rohkem
Õpetaja tulemuslikkus on õpilaste täieliku kaasamise võtmetegur…
Finantsharidus on parim "ravim" kroonilise võlgnevuse vastu…
Kõige ebameeldivamad aistingud, mis esimese õppetunni eelõhtul tekivad, on sageli ärevus ja hirm. Lisaks saate ületada ebakindlust ja mõelda, et te ei tööta hästi.
Kuigi seda juhtub sageli, ei tohiks seda normaalseks pidada, kuna probleemi on palju keerulisem pehmendada või lahendada.
Põhjused võivad olla seotud negatiivsete mõtetega, peamiselt seetõttu, et nad arvavad, et tööl läheb kõik valesti või isegi seetõttu, et nad peavad end kohutavaks õpetajaks.
Võib tunduda, et piisab suurest teoreetilisest pagasist, kuid tahtejõud koos kogemustega võib oluliselt kaasa aidata hea esitus koos õpetajaga.
Et närvilisus ei kahjustaks teid, kuidas oleks tundideks ette valmistuda? Kuivõrd see nõuab professionaalilt alguses suuremat pühendumist, siis pikemas perspektiivis tunnetate kindlasti erinevust, eriti emotsioonide kontrollimise osas.
Aitamaks teil professionaalselt areneda, oleme välja valinud mõned olulised näpunäited jaoks algajad. Kontrollige seda allpool:
1 – Tunne oma õpilasi
Et saaksite täita oma rolli õpetajana, peate teadma, kes on publik, kellega peate kokku puutuma. Teie õpilastel on erilised omadused, mis aitavad teie tundi planeerida.
Peate teadma oma rühma ja inimesi, keda kavatsete õpetada. Proovige tuvastada, millised on anded, vead ja rikkused. Olge tolerantne ja kohanege oma klassiga, et neid julgustaks oma oskusi arendama.
2 – saada üle häbelikkusest
Nii palju kui olete väheste vestlustega inimene, ärge lubage endale häbelik olla. Kuigi õpetamine on teie jaoks uus olukord, tea, et suudate oma ebakindlusest üle saada, kui valmistute enne klassiruumi sisenemist piisavalt ette.
Et see juhtuks, peate mõnda aega oma uuele erialale keskenduma. Sea oma uus tegevus prioriteediks ja anna endast parim, sest järelikult on järgmised sammud rahulikumad.
3 – Planeerige oma tunnid
Nii palju kui teil on kombeks tunnis õpetatavat oma peas sõnastada, on oluline, et panete kõik paberile, et midagi olulist ei ununeks.
Koostage detailirikas plaan, mõelge iga klassi jaoks välja plaan B, kuna võivad tekkida hädaolukorrad ja peate probleemi lahendamiseks kiiresti mõtlema. Tea, et improvisatsioonid on mõeldud küpsetele professionaalidele, kes on klassiruumiga juba harjunud ja tunnevad end rühmas mugavalt.
Tutvu mudelitega Tunniplaan valmis meie veebisaidilt allalaadimiseks klõpsates siin.
4 – proovi
See näpunäide on esmakordsete õpetajate jaoks väga oluline, kuna see võimaldab teil tuvastada tugevad ja nõrgad küljed enne klassiruumis suurte väljakutsetega silmitsi seismist. Tehke harjumus anda tunde peeglile, endale või mõnele tuttavale.
Kui keegi on nõus teie tunnis osalema, paluge tal teha asjakohane kriitika ja aidata teil juhtida tähelepanu sellele, mida on vaja parandada. Samuti saate salvestada filmi enda õpetamisest ja seejärel kontrollida tulemust.
Pange tähele oma hääletooni, sõnu, mida võiks rõhutada, või olulisi teemasid, mida oleksite pidanud eelistama. Vaadake seda meie veebisaidil tasuta avaliku esinemise kursus et aidata teil protsessi läbida.
5 – Muutke oma õpilased turvaliseks
Selleks, et õpilane tunneks end piisavalt motiveerituna tunnis tähelepanu pööramiseks ja sisu õppimiseks, peate oma kõnes väljendama enesekindlust ja olema enesekindel. Lisaks peate uskuma oma õpilaste potentsiaali, et nad tunneksid end rohkem julgustatuna oma võimeid arendama.
6 – Õpetage kirega
Pole midagi hullemat, kui olla sunnitud tegema midagi, millest sa üldse huvitatud ei ole. Kui olete valinud selle elukutse, pidage meeles, et teie õpilased vajavad teid, et nad saaksid intellektuaalselt areneda ja saada head spetsialistid tulevikus.
Looge oma tööle maitse ja edastage see tunne oma lähedastele, sest nii tunnevad nad suuremat motivatsiooni õppida.
7 – õppige kuulama
Mõned professorid tunnevad end klassiruumis liiga üleolevana, et arvata, et neil on alati õigus. Pidage meeles, et see on väga riskantne ja võib teie klassidele kahjulik olla.
Andke oma õpilastele hetk oma arvamuste avaldamiseks, sest neil võib olla midagi olulist öelda. Nii tunnevad nad end lisaks teie programmi kohta tagasiside andmisele teie jaoks olulisena.
Loo ruum nendevaheliseks teadmiste vahetamiseks, et nad saaksid teatud olukordades üksteist aidata ja õppida meeskonnatööd tegema.
8 – Ole didaktiliste ressursside kasutamisel loov
Nii palju kui lihtsam on tavalist olemist omaks võtta, on oluline teada, et mida loomingulisem on klass, seda rohkem avaldab õpilastele muljet ja huvi selle sisu vastu.
On mitmeid ressursse, mida saate enda huvides kasutada, seega vaadake neid liitlastena. Slaidid, videod, väitlused, loengud, külastused, harjutused, juhtumiuuringud, dünaamika ja praktilised näited on suurepärased, et muuta klass erinevaks ja palju atraktiivsemaks.
9 – õppige kogenud spetsialistidelt
Teine väga oluline näpunäide on hoida tihedat kontakti teiste professoritega, keda peate suurepärasteks referentsideks. Õppige neid kuulama ja olema nende tegudest alati teadlik. Ole alati huvitatud arenemisest ja vähehaaval näed oma töös erinevust.
