Kui on üks asi, mida lapsed armastavad, on see mängimine, eks? See on aeg, mil lapsed vabastavad oma kujutlusvõime ja kulutavad kogu selle kogunenud energia, mida ainult nemad teavad! Seetõttu on kehalise kasvatuse tund tavaliselt õpilaste lemmik- ja oodatuim hetk.
Ja teate, mis on kõige lahedam? Kehalise kasvatusega edendab kasvataja lisaks heaolu ergutamisele suhtlemist, koostööd, reegleid. Seetõttu ei tohiks seda käsitleda ainult selle ajaperioodina, mil peate vaid laskma kamba terrassile välja, et nad saaksid edasi-tagasi joosta!
näe rohkem
Noorte- ja täiskasvanute haridus (EJA) on taas föderaalne prioriteet
Õpetaja tulemuslikkus on õpilaste täieliku kaasamise võtmetegur…
Isegi kui ta pole spetsialist, saab õpetaja sisestada väga huvitavaid ja lõbusaid tegevusi, töötades kontseptsioonide kallal, mida õpilane kasutab väljaspool kooli ja kogu ülejäänud elu. Escola Educação tõi seejärel nimekirja mitmetest ettepanekutest, mida saab eri vanuses õpilastega välja töötada.
Isegi kui tänapäeval pole vanemad oma lastel tänaval mängima laskmise suhtes ebakindlad, on need traditsioonilisemad mängud endiselt lemmikud. Ja põhjendus on lihtne. Need on süütud, lihtsalt teostatavad ja ei maksa midagi! Niisiis, miks mitte kohandada neid koolikohtutega?
bobinho jant
Väga lihtne, vajate ainult palli ja ruumi. Selles viskavad lapsed palli üksteisele, samal ajal kui üks klassikaaslastest proovib seda eraldi püüda. Kui tal see õnnestub, on uueks lolliks meeskonnakaaslane, kes viimati palli puudutas.
See toimib järgmiselt: https://goo.gl/qC2Up8
Käivitage Cotia
Ettepanek, mis sarnaneb sõnaga löö ja jookse. Selles istuvad lapsed ringis, samal ajal kui üks neist on õues, taskurätik käes, ja ringleb laulu rütmis:
jooksma cotia
tädi majas
joosta viinapuu
vanaema majas
taskurätik käes
Kukkus põrandale
Minu südame ilus tüdruk
Laps: Kas ma saan mängida?
Ratas: Jah!
Laps: Kas keegi ei vaata?
Ratas: Ei!
Sel ajal istuvad lapsed langetavad pead ja katavad silmad kätega. Samal ajal viskab õues olev laps taskurätiku ühe klassikaaslase selja taha. Kui ta märkab, algab tagaajamine. Esimene laps peab asuma taskurätiku saanud partneri asemele. Kes kaotab, algab mäng uuesti.
Vaadake, kuidas see töötab: https://goo.gl/1emq2y
Peegel
Paarides seavad lapsed end vastamisi, sest üks on teise peegel. Siis peavad nad üksteise liigutusi ilma naermata jäljendama. Kes kaotab, maksab trahvi. Siis on õpetaja loovus "kingituse" osas seda väärt.
Seda saab teha järgmiselt. https://goo.gl/hQof23
aeroobsed tegevused
Mida sa mõtled, inimesed, aeroobne tegevus lastele? Jah, seni, kuni teete kergeid harjutusi, on väga soovitatav tegeleda aeroobikaga alushariduses. Seda tüüpi tegevus stimuleerib koordinatsiooni, lisaks füüsilise heaolu edendamisele. Aga ei mingeid väga raskeid harjutusi, lõppude lõpuks on meil tegemist väikeste lastega!
Vaadake, millega saate töötada.
Rütmiline soojendustegevus
Seda tüüpi tegevus sõltub veidi õpetaja loovusest. Mõne muusika, eriti korduvate salmidega muusika saatel saavad õpilased teha venitus- ja soojendusliigutusi. See on oluline enne lastega kaasa minekut tegevuste jaoks, mis nõuavad suuremat meelelaadi.
lõhkenud põis
See mäng töötab ka füüsilise poole ja meeskonnavaimu kallal. Iga laps seob nööri abil pahkluu külge õhupalli. See põis peab jõudma tervena kuni mängu lõpuni. Õpetaja annab märku ja sealtpeale lähevad õpilased otsima, kas võõral põis lõhkeb.
Lõpetuseks paljastab kasvataja, et selleks, et kõik saaksid lõpuks tervete õhupallidega kohale jõuda, piisas kombinatsioonist, et kellelgi teisel põit lõhki ei lööks. Nii võidaksid kõik. Mis moraaliõpetus, ah?
Vaadake, kuidas see on: https://goo.gl/cah2dM
treening koonustega
Seda saab teha MM-i tempos! Kas teate, millal mängijad on keskendunud ja jooksevad koonuste vahel? Nii see on! Kuidas oleks sellise mänguga õpilaste kardiorespiratoorset tegevust stimuleerida?
Koonuste puudumisel on võimalik improviseerida ja kasutada ämbreid või midagi, mis püsib paigal ja väldib õnnetusi. Samuti on lahe luua õpilastele takistusi, millest üle hüpata, näiteks kivihunnikuid või midagi sellist.
Vaata, kuidas see töötab: https://goo.gl/yQm2Fr
pall tornis
See toimib nagu korvpallimäng, kuid see pole nii lihtne. Ja kas sa tead, miks? Sest korv pole fikseeritud! Õpetaja jagab õpilased kahte meeskonda, millest igaühes on kolleeg, kes hoiab korvi (või ämbrit).
Kuid see korv ei saa samas kohas paigal seista! Võidab meeskond, kes kogub kõige rohkem punkte. Skoorimise hõlbustamiseks võib korvi hoidev õpilane olla kõrgemal tasapinnal, kui kukkumist on ohutu vältida.
Kas nägite, kui lihtne on kehalise kasvatuse alal töötada igas vanuses lastega? Väikese loomingulisusega saate selle hetke veelgi lõbusamaks muuta!
