Õpetajaamet nõuab palju õppimis- ja uurimisaega, et olla kursis rakendatavate praktikate ning oma valdkonna avastuste või uuendustega. Alati on oluline kontrollida, mis on pärast koolitust muutunud, et mitte jääda vananenud meetodite juurde ega anda õpilastele ebaatraktiivseid tunde.
Seega peaks teie tundides keskenduma õpilaste motiveerimisele teadmisi otsima, tundides rohkem tähelepanu pöörama ja sellele, et tundides oleks vähem kõrvalehoidmist, st vähem väljalangevust. Ja selleks peab õpetaja olema alati nende noorte maailmaga kohanenud, siin on mõned näpunäited, mis aitavad sul oma tundides produktiivsem olla:
näe rohkem
Noorte- ja täiskasvanute haridus (EJA) on taas föderaalne prioriteet
Õpetaja tulemuslikkus on õpilaste täieliku kaasamise võtmetegur…
1) Kasutage tehnoloogiat enda huvides
Praegu on paljud õpetajad juba vahetanud tahvli andmesaate vastu, esitledes oma tunde atraktiivsemalt ning võimalusega suurendada jooksvaid videoid ja pilte. Paljud neist kasutasid lisaks konsultatsioonile ka arvutit, tahvelarvuteid ja mobiiltelefone tunnis uurimistööks erinevate asjade kohta Google'is või isegi gruppide loomiseks sisu jagamiseks kiire.
2) Integreerige täiendavaid materjale
Püüdke olla kursis videote, sarjade, filmide, ajakirjade ja muude meelelahutuskanalitega, mida teie õpilastele meeldib, sest oma reaalsusega kursis püsides on võimalik aineid, mida nad tahavad, suurendada kummardama.
3) Viige õpilased teistesse keskkondadesse väljaspool klassiruumi
Klassiruumid muudavad tunnid väsitavaks ja korduvaks, mis võib jätta õpilastest huvitama. Seetõttu on huvitav väljakul või kooli terrassil tunde ette valmistada, et õues ülesandeid täita, suutma planeerida klassi dünaamika ja mängudega, mis lähenevad distsipliini sisule, kuid omamoodi lõdvestunud. Väljasõidud parkidesse, muuseumidesse, laboritesse, raamatukogudesse, teatritesse ja kinodesse on samuti suurepärased liitlased, et arendada olulisi tegevusi väljaspool klassiruumi.
4) Otsige uusi hindamise vorme
Hindamisvormid on mitmekesised ja diferentseeritud tööga rutiinist väljatulek võib olla palju viljakam. Õpetaja saab hinnanguid läbi viia läbi erinevate tööde nagu modellid, projektid, intervjuud jm, kõik oleneb loovusest.
5) Stimuleerida õpilaste seas arutelusid
Võimalusel edendage arutelusid päevakajalistel teemadel, kuid ärge unustage kohandada teemasid iga klassi vanuse järgi. Debattides saab stimuleerida argumenteerimisoskust ja kolleegide dialoogi, lisaks julgustada õpilasi kaotama avaliku esinemise häbi. Neid saab veelgi huvitavamaks muuta, kui neid saab teostada ruumide vahel.
Hoidke need näpunäited käepärast ja olge alati loominguline, et teie klass oleks atraktiivsem ja teie produktiivsem.