Kui hea on mängida, kas pole? Naeratamine, lõbutsemine, inimestega suhtlemine… jah, sellest on palju kasu! Ja see muutub veelgi paremaks, kui segame muusikat! Kui täiskasvanutele meeldib mäng, kujutage ette lapsi!
Igaüks, kes arvab, et mänguaeg on ainult lõõgastumiseks, eksib. Selle aja jooksul õpib laps teistega suhtlema, ringi liikuma ja enda emotsioone äratama. Muusika suurendab seega mängu selliseid kasulikke mõjusid.
näe rohkem
Noorte- ja täiskasvanute haridus (EJA) on taas föderaalne prioriteet
Õpetaja tulemuslikkus on õpilaste täieliku kaasamise võtmetegur…
Seetõttu otsustasime tuua sarja muusikaga mängides väga tore lastega töötada. Kõik, mida vajate, on stereo ja mõned lisamaterjalid, et lapsed liiguksid ja lõbutseksid. Kas kontrollime?
Selle mängu eesmärk on arendada tasakaalu ja meeskonnatööd. Jagage klass paaridesse ja laske igal partneril oma otsaesisele oranži tooni tasakaalustada. Paar, kes jätab vilja maha, on mängust väljas, samas kui viimane, kes maha jääb, võidab. Hea tööks lastega alates seitsmendast eluaastast.
Ideaalne väga väikestele lastele inimese kehaosade õppimiseks. Laske lapsel istuda ja laulda laule, mis toovad esile kehaosad.
See on suurepärane kognitiivse arengu ja keha liikumise stimuleerimiseks. Jaotage väikesed lapsed ruumi laiali ja andke igaühele ajaleht. Need peavad jääma teie lehtede peale, kahjustamata neid. Vabastage muusika ja andke juhiseid, näiteks "nüüd hüppa, tantsi".
Liigutused tuleb teha ilma paberist lahkumata või seda rebimata, karistusega mängust lahkumise eest kuni uue laulu alguseni. Ideaalne üle kuueaastastele lastele.
Küsige väikestelt, mis on nende lemmiklaul ja esitage see. Paluge neil pöörata tähelepanu kasutatud instrumentidele ja proovida neid paljundada. Igaüks peab valima oma instrumendi ja kui muusika mängimise lõpetab, jätkab ta rütmis mängimist.
Mängustiil varieerub olenevalt pisikeste vanusest. Kui need on väiksemad, varuge kõigile toolid ja mängige, kui muusika peatub, istuge maha. Kui need on suuremad, on juba võimalik üks toolidest eemaldada, julgustades neid kiiresti oma kinnitama.
Meie kultuuri klassikalist muusikat saab laulda ringis. Lapsed saavad seda kuulata ja käsi plaksutades öelda iga klassikaaslase nime, näidates, kes “leiva varastas”. Kuna see töötab sõnade kordamisega, saab seda kasutada lastega alates kolmest aastast.
Muusika: Leib João majas
Maria sai leiba João majas (bis)
Kes, mina? Ma ei ole! Kes see siis oli? See oli…
Lapsed peaksid istuma ringis ja plaksutama käed ülespoole, võimaldades ühe parema käega plaksutada vasakpoolse sõbra paremat peopesa. Plaksutamine järgib muusika silpi:
“A-do-le-tá Le peti Tole tolá
Kohvik
šokolaadiga
A-do-le-ta
Tõmba vöölase saba
Sina olid see, kes lahkus!"
Suurepärane alates nelja-aastaste laste taju arendamiseks. Eraldage mõned helisid esitavad objektid ja paluge neil välja selgitada, mis see on.
Kas olete näinud, kuidas lastele ARMASTAB loomi jäljendada? Kuidas oleks lugude eraldamisega, mis taasesitavad loomade hääli ja julgustavad neid laulma? Mõned soovitused on "Minu väike kollane tibu" ja "Teie lobatol oli talu".
Esitamiseks ei ole alati vaja lugu esitada. Peopesade abil on võimalik taasesitada helisid, mis aitavad taju arendada. Esmalt jagage väiksed rühmadesse ja paluge neil täiskasvanut või teist eakaaslast järgides plaksutada.
Koos kõige väiksematega komplekteerige kingakarbist väga värviline karp. Tehke keskele auk ja täitke see lemmikloomade ja esemetega, mis esinevad klassiruumis lauldavates lauludes. Lapsed saavad karbist esemeid välja võtta ja vastava laulu laulda.
