50 tunnust teie lapse jaoks hea kooli tuvastamiseks

Mida peaksid koolid õpetama? Kuidas nad seda tegema peaksid? Ja kuidas me teame, kas teeme õige valiku? Need on uskumatult olulised küsimused ja neile tuleb vastata vastavalt ühiskondlikele vajadustele.
Seda, kuidas koolid on kujundatud ja mida õpilased õpivad, tuleb pidevalt üle vaadata, uurida ja täiustada. Enamik kaasaegseid akadeemilisi standardeid läheneb haridusele lihtsalt.
Miks ei võiks haridus süsteemina end sama agressiivselt ümber teha kui digitehnoloogia? Antud õppekava voolavus peab vastama vähemalt tänapäevaste teadmiste nõuete voolavusele.
Praegusel teabele juurdepääsu, nutikate pilvede ja süveneva sotsiaalmajandusliku ebavõrdsuse ajastul võiksime kaaluda, kas peaksime sisu õpetamine või õigemini õpilaste õpetamine mõtlema, ise oma õpiradu kujundama ning looma ja tegema erakordne. nende jaoks väärtuslikud asjad?
Kuidas saab kool end "heaks" nimetada, kui ta kasvatab õpilasi, kes ei tunne ennast, maailma ega oma kohta?

Hea kooli tunnused

• Hea kool parandab nähtavalt ja oluliselt kogukonda, kus ta tegutseb.
• Hea kool kohaneb kiiresti sotsiaalsete muutustega.
• Hea kool kasutab kasvamiseks kõiki ressursse, eeliseid ja võimalusi ning tal kipub olema rohkem ressursse, eeliseid ja võimalusi kui madalate tulemustega koolidel.
• Heas koolis on õpilased, kes saavad läbi ja toetavad üksteist ühise eesmärgi nimel.
• Hea kool annab õpilasi, kes loevad ja kirjutavad, sest nad tahavad.
• Hea kool tunnistab oma ebaõnnestumisi ja piiranguid, töötades koos „globaalse kogukonnaga”, et kasvada.
• Heal koolil on mitmekülgsed ja mõjuvad edu mõõdikud – meetmed, mida pered ja kogukonnad mõistavad ja väärtustavad.
• Hea kool on täis õpilasi, kes teavad, millest tasub aru saada.
• Hea kool räägib laste, perede ja kogukonna keelt, mida ta teenib.
• Hea kool täiustab teisi koole ja kultuuriorganisatsioone, millega ta on seotud.
• Hea kool mõistab seost uudishimu, uurimise ja inimeste muutumise vahel.
• Hea kool tagab, et kõik õpilased ja pered tunnevad end võrdselt oodatud ja mõistetud.
• Hea kool on täis õpilasi, kes mitte ainult ei esita suurepäraseid küsimusi, vaid esitavad neid liiga sageli ja liiga ägedalt.
• Hea kool muudab õpilasi; õpilased vahetavad suuri koole.
• Hea kool mõistab vahet halva idee ja hea idee halva elluviimise vahel.
• Hea kool kasutab professionaalset arengut, mille eesmärk on aja jooksul parandada õpetaja oskusi.
• Hea kool ei anna tühje lubadusi, ei loo eksitavaid väiteid ega eksita vanemaid ja kogukonna liikmeid lubadustega. See on autentne ja läbipaistev.
• Hea kool väärtustab oma õpetajaid, administraatoreid ja vanemaid kui õpilaste edu edendajaid.
• Hea kool on valmis asjakohaste suundumuste, andmete, väljakutsete ja võimalustega silmitsi seistes oma meelt muutma.
• Hea kool õpetab mõtlemist, mitte sisu.
• Hea kool detsentreerib ennast – muudab tehnoloogia, õppekava, poliitika ja muud selle “tükid” õpilastest vähem nähtavaks.
• Hea kool rikub halvad kultuuritavad. See hõlmab rassil, sissetulekul, usul ja seksuaalsel eelistusel põhinevat fanatismi, alliteratsiooni ja apaatsust keskkonna suhtes.
• Hea kool toodab õpilasi, kes samastuvad oma kontekstiga, mitte ei ole lihtsalt "head õpilased". Need kontekstid peaksid hõlmama geograafilisi, kultuurilisi, kogukonnapõhiseid ja keelepõhiseid tegureid ja ideid.
• Hea kool kasvatab õpilasi, kellel on isiklik lootus, mida nad suudavad sõnastada, millesse uskuda ja teistega jagada.
• Hea kool annab õpilasi, kes suudavad tunda kaasaelamist, kritiseerida, kaitsta, armastada, inspireerida, teha, kujundada, taastada ja mõista peaaegu kõike.
• Hea kool loob ühenduse teiste heade koolidega – ja see ühendab ka õpilasi.
• Hea kool tegeleb rohkem kultuuripraktikatega kui pedagoogiliste praktikatega – õpilaste ja peredega kui teiste koolide või hariduse status quoga.
• Hea kool aitab õpilastel mõista teadmiste olemust – selle liike, voolavust, kasutusalasid, kuritarvitamisi, rakendusi jne.
• Hea kool kogeb häireid oma standardite, tavade ja väärtuste osas, sest selle õpilased on loovad, volitatud ja ühendatud ning põhjustavad ettearvamatuid muutusi.
• Heast koolist saavad õpilased, kes oskavad kriitiliselt mõelda – inimhuvi, uudishimu, kunsti, käsitöö, pärandi, põllumajanduse ja palju muu teemal.
• Hea kool aitab õpilastel näha end ajaloolise tausta, perekonna pärandi, sotsiaalse konteksti ja globaalse seotuse seisukohalt.
• Hea kool tahab, et kõigil õpilastel oleks sama haridustase.
• Heas koolis on suurepärane raamatukogu.
• Heas koolis võivad olla loomingulised ruumid ja suurepärased kunsti- ja humanitaarteaduste programmid, kuid kõige tähtsam on see, et need õpiruumide tüüpe iseloomustavad pigem õppijad ja nende ideed kui „programmid” ja tehnoloogiaid.
• Hea kool on täis rõõmu, uudishimu, lootust, teadmisi ja pidevat muutumist.
• Hea kool tunnistab, kui tal on probleem, selle asemel, et seda varjata või "võimalusena ümber sõnastada".
• Heas koolis ei ole tarbetuid koosolekuid.
• Hea kool ei kuluta raha ainult sellepärast, et see on saadaval.
• Hea kool väärtustab projektõpet.
• Hea kool selgitab testitulemusi ausalt ja kontekstis.
• Hea kool ei anna kunagi õpilasest alla.
• Hea kool ei karda abi küsida.
• Hea kool näeb õppimise tulevikku ja sulandub oleviku potentsiaaliga.
• Hea kooli ei lõpetata vähese tulevikulootusega või ilma selleta.
• Hea kool eraldab teadmised, arusaamad, oskused ja pädevused – ja aitab õpilastel sama teha.
• Hea kool teab, kuidas andekaid õpilasi julgustada ja raskustes õpilasi toetada.
• Hea kool saab kasu õpilaste ja nende perekondade kingitustest ja ressurssidest haridussüsteemi tugevdamiseks.
• Hea kool ei kurna õpetajaid ja administraatoreid.
• Hea kool on avatud õppimiseks, õpetamiseks, külastamiseks ja kogemiseks.
• Hea kool püüab kasvatada suuri meistreid.