Mängulised mängud oma nimedega

Lasteaia pärisnimedega mängulisi mänge tuleb mitmekesistada ja pakkuda lastele uusi väljakutseid, parandades nende õppimist. See on hädavajalik nii kujundlike kui ka kontseptuaalsete aspektide väljatöötamiseks.

Mängulised mängud pärisnimedega

nimeajalugu

objektiivne: Teadke oma nime päritolu.
Materjal: Juriidilise paberi lehed.
Menetlus: Tehke lastele ettepanek teha vanematega intervjuu, püüdes välja selgitada nende nimede päritolu. Koguge õpilastega vorm, et aidata neid intervjuus, sealhulgas järgmised küsimused:
- Kes valis mu nime?
- Miks mind kutsutakse??? Mida see tähendab... leppige klassiga kokku aruande päev ja kuidas see saab olema. (Õpetaja valik)
Tegevuse soovitus: Rääkige intervjuust õpitud lugu oma nimest ja illustreerige seda.
Huvitav: õpetaja võib pruunile paberile üles märkida igaühe nime ja kokkuvõtte selle päritolust ning postitada selle seinale
Kommentaarid: Kõigil tuleb määratud päeval intervjuu tuua, pakkudes sellest alates võimalusi vastutuse arendamiseks väike ja kui seda ei juhtu, peab õpetaja olema valmis ja teadma, mida sellesse suhtuda probleem.

Sideaine

Eesmärk: Teadke oma nime õigekirja erinevate graafiliste vormidega.
Nõutav materjal: Sama suuruse ja kujuga kiibid ning kingakarp. - Protseduurid: seadistage klassiruumis sideaine kaartidega, mis näitavad erinevaid eesnime kirjutamise viise:
Suure trükitähega, väikese trükitähega, kursoritähega. Tehes lapsele selgeks, et nende nime kirjutamiseks on erinevaid viise, kuid need kõik tähendavad ühte ja sama. Leppige klassiga kokku, millal ja kuidas nad kaarte peaksid kasutama. (Õpetaja sõnul)
Igal kaardil võib olla 3 × 4 lapsepilt.
Soovitatud tegevused: Tuvastage nimi; Kirjutage nimi.

Sõnade loend

Eesmärk: Tuvastage oma nime algustäht erinevate sõnadega.

Materjalid: Käärid, ajakirjad, ajalehed, voldikud, liim, käsitöölehed.

Protseduurid: Tutvuge klassiga nime algustähega. Loetlege teised sõnad, mis algavad ka selle tähega. Tehke neile ettepanek otsida ajalehtedest, ajakirjadest ja brošüüridest muid sõnu, mis algavad ka nende nime tähega. Lõigake ja kleepige sõnad käsitöölehtedele. Lugege koos klassiga leitud sõnu ja otsige koos tähendust.

Hindamisettepanek: Tundke sõnade loendis ära need, mille täht algab teie nimega.

Kommentaarid: Õpetaja võib klassile teha ettepaneku, et iga päev tuleks kodust mõni sõna, mis algab tema nime tähega, ja tunnis leiavad nad selle tähenduse. Seda tüüpi tegevus äratab õpilases suuremat huvi uurimistöö ja sõnavara suurendamise vastu.

Mobiilsed kirjad

Eesmärk: Tea tähti ja kirjuta oma nimi mängu kaudu.
Materjal: Liikuvad tähed, mida saab valmistada puidust, EVA-st, papist jne.
Protseduurid: Jätke tähed tuppa paljaks, et lapsed saaksid materjaliga paremini kokku puutuda. Tehke ettepanek, et tunnis erinevatel aegadel prooviksid lapsed oma nimede kirjutamiseks kasutada tähti.
Hindamisettepanek: Kirjutage oma nimi naljaga.
Kommentaarid: See materjal võimaldab lapsel tähti sobitada, positsioneerida ja neid järjestada. Kui tähed on valmistatud paberist või papist, oleks lastel huvitav õpetaja enda juhendamisel oma materjali valmistamisel abiks olla.

Bingo

Eesmärk: Teadke tähti, mis moodustavad mängu kaudu teie nime kirjutamise.
Materjalid: papist või papist kaardid; tähtede tähistamiseks pudelikorgid või veeris; joonistuslehed; nimetähtedega kaardid; Liim; värvilist paberit (paberikuulide valmistamiseks) või kasutatud tikutopse.
Menetlus: Iga laps saab kaardi, millele on kirjutatud tema nimi. Õpetaja joonistab tähed, öeldes igaühe nime, et lapsed saaksid neid tuvastada. Iga joonistatud täht tuleb kaardile märkida, kui see on teie nimel. Kui kaart on täidetud, peab õpilane karjuma: BINGO! Niipea kui nad mängu lõpetavad, pakutakse välja individuaalne aruanne, kus nimekaartidega kaardid (Üks täht iga tähe kohta) väljastatakse järjekorras. Lapsed peaksid kaardid sortima, koostades oma nime, ja asetama need töölehele. Õpetaja palub teil oma nime kirjutades kokku lugeda, mitu tähte on ja soovitab kleepida tüüpiline summa tikule või paberilehtedele.
Hindamisettepanek: tundke ära tähed, mis on osa teie nime kirjutamisest kaartidele.
Tähelepanek: Enne aruande esitamist on huvitav tegevust mitu korda korrata.

Toolitants

Eesmärk: Tundke oma nime kirjutamine ära kõigi kolleegide nimede kirjutamise järgi.
Materjalid: Kaardid, kuhu on kirjutatud kõik nimed (üks iga nime jaoks) ja toolid.
Protseduurid: Õpetaja palub lastel teha toolidega ring. Seejärel jagage lastele nimedega kaardid, et need toolidele kinnitada. Algab toolide tants, kus loo lõpus peab iga inimene istuma toolil, kus ilmub tema nimega kaart.
Hindamisettepanek: Mängi mitu korda, vahetades alati toole.

õhupallivõistlus

Eesmärk: Kirjuta oma nimi.
Materjalid: Nummerdatud õhupallid, nummerdatud kaardid vastavalt õhupallidele ning nimede ja kriidiga.
Protseduurid: Moodustage lapsed kahte ritta. Jagage igale lapsele numbritega kaart. Märguande peale jookseb ükshaaval õhupallide juurde ja hüppab teie numbriga. Toas on kaart, millele on kirjutatud teie nimi. Laps peaks nime ette lugema ja kriidiga põrandal paljundama.

Täringumäng

Eesmärgid: Ole osa grupist, teades, kuidas oodata oma mängu korda. Tundke ära oma nime tähed. Sorteerige tähed, millest teie nimi koosneb.
Materjalid: Nime valgeks kirjutamiseks vajalikud tahvlid koos koomiksitega. Andmed rühma liikmete nimede tähtedega. Tähtedega kaardid.
Protseduurid: Jagage õpilased väikestesse rühmadesse. Sobitage rühmadesse, et ainult üks laps korraga viskaks täringut, tehes kindlaks, milline täht joonistati. Kui see on osa teie nimest, peate võtma vastava märgi ja asetama selle tahvlile.
Hindamisettepanekud: Osalege mängus ettevaatlikult ja tuvastage oma nime tähed.

Vaadake ka meie postitust aadressilt -> NIMEGA TEGEVUSED