Teadusajakirja Child Development avaldatud uuringud näitavad, et teise keele õppimine Autistliku spektrihäirega (ASD) lapsed saavad parandada oma suhtlemisoskusi ja paindlikkust kognitiivne. Uuringu viis läbi Kanada McGilli ülikool.
Kognitiivse paindlikkuse mõiste on antud oskusele leida probleemide lahendamiseks alternatiivseid lahendusi. Tulemust mõõdeti pärast testide tegemist 40 lapsega vanuses kuus kuni üheksa aastat. Universum koosnes kakskeelsetest ja mittekakskeelsetest autistidest.
näe rohkem
Pärast häkkerite rünnakuid annab Microsoft välja tasuta tööriistad…
"Barbie" film suurendab Matteli kasumit...
Üks katsetest hõlmas objektide organiseerimist teatud klassifikatsioonide, näiteks kuju ja värvi järgi. Lõpuks leidsid teadlased, et kakskeelsed lapsed said ülesandega hõlpsamini hakkama. Uuringutulemusi kommenteerisid Brasiilia spetsialistid, nagu allpool näha.
Isegi tunnistades tulemuste asjakohasust, teevad Brasiilia spetsialistid mõningaid reservatsioone. Intervjuus ajalehele Gazeta do Povo rääkis neuroloog Marco Antônio Arruda, neuroloogia teadusosakonna sekretär Brasiilia Neuroloogiaakadeemia (ABN) Lasteassotsiatsioon juhib tähelepanu, et uuringus ei võeta arvesse madalat ja kõrget autistlikkust. operatsiooni.
Mis see on? Kõrgelt funktsioneerivad autistid on need, kellel on sotsiaalsed oskused, lisaks paistavad silma mälu, õppimise, arvutamise ja uue keele õppimise oskus. Seetõttu kommenteerib Arruda, et kuigi see on oluline, on uuring piiratud.
Ta kommenteerib ka, et "me ei saa lihtsalt öelda "õpetage oma lapsele uus keel ja ta paraneb", sest sellele järeldusele pole võimalik jõuda". Lastelogopeed Carla Ulliane meenutab, kui kergesti omandavad teatud autistlikud lapsed uue keele.
Siiski hoiatab ta, et isegi neuronite ja kognitiivsete võimete õppimisest saadava kasu korral tuleb kõike teha spetsialiseerunud spetsialisti järelevalve all. Seda seetõttu, et tuleb analüüsida, kas laps ei korda selle õppimise asemel lihtsalt sisu.
Teisest küljest William de Jesus Silva, São Paulo ülikooli (USP) üliõpilane ja Brasiilia õiguste ühingu liige. Autismiga inimestest (Abraça) seostatakse uurimistulemusi nn hõlbustatud suhtlusega, mille üle vaieldakse neurodiversiteet.
William, kellel diagnoositi 14-aastaselt autism, rääkis ka Gazetaga, selgitades, et liikumine, mis kaitseb neuroloogilisi erinevusi, peaks olema tunnustatud ja lugupeetud organisatsioonid arutavad sageli alternatiivse suhtluse kasutamist, sealhulgas viipekeelt või meetodeid, millega üksikisik suhtleb. tuvastada.
Kaasamise seadus (13.146/2015) näeb ette kooli õppekava kohandamise ASD-ga inimeste täieliku õppimise otsimisel. Seetõttu tuleb sisu esitusviisi ja õpetamist muuta, austades nende laste omadusi. Siiski tuleb meeles pidada, et isegi see kohandamine tuleb teha individuaalselt.
Seda seetõttu, et kõik lapsed ei vaja samal tasemel kohanemist. Samuti on oluline meeles pidada, et sama sisu, mida õpetatakse teistele õpilastele, tuleb õpetada ka ASD-ga lastele. Autistliku spektriga inimeste õigust on võrdsustatud puuetega inimeste omadega alates 2012. aastast.
