Portugali tegevus, mis keskendub põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, käsitleb tegusõnad tulevikus. Analüüsime seda verbi ajavormi tekstis Bioindikaatorid töös? Selleks vasta pakutud küsimustele! „[…] paljudes eludes võiks on kadunud.”, kas esiletõstetud verb käändub indikatiivi tulevikuvormis, indikatiivi tulevikuvormis või tulevases subjunktiivis? Läheme väljakutsele?
See portugali keelne tegevus on redigeeritava Wordi mallina allalaadimiseks saadaval PDF-vormingus printimiseks ja ka vastatud tegevus.
Põhikooli kolmanda klassi õpilastele suunatud tekstitõlgendustegevus koos küsimustega teksti „Rápido, Zabete” kohta.
See teksti mõistmise tegevus on allalaadimiseks saadaval redigeeritava Wordi mallina, valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka vastatud tegevus.
Portugali tegevus, mis on suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, umbes otsesed transitiivsed verbid. Millal nad niimoodi järjestavad? Õpime? Seejärel vastake küsimustele, mis viitavad uudishimulikule tekstile Biomonitooring – kes teab, mis see on?
See portugali keelne tegevus on redigeeritava Wordi mallina allalaadimiseks saadaval PDF-vormingus printimiseks ja ka vastatud tegevus.
Portugali tegevus, mis keskendub põhikooli üheksanda klassi õpilastele, käsitleb lisandid. Kas analüüsime termineid, mis süntaktiliselt iseloomustavad või määravad nimisõnu? Seejärel vastake küsimustele, mis viitavad tekstile teemal Mamulengo Presepada.
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka vastatud tegevusele.
Põhikooli kolmanda klassi õpilastele suunatud tekstitõlgendustegevus teksti kohta koostatud küsimustega: Rufus.
See teksti mõistmise tegevus on allalaadimiseks saadaval redigeeritava Wordi mallina, valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka vastatud tegevus.
Portugali tegevus, mis keskendub põhikooli üheksanda klassi õpilastele, käsitleb isikulised asesõnad. Kuidas oleks nende analüüsimisega raamatu „Lubaduste maksja” tekstis? Selleks vasta pakutud küsimustele! Kas tekstis „[…], et tänada Santa Bárbarat selle looma taastumise eest, kes _____ pakub elatist.” Kas ruum tuleks täita isikliku asesõnaga „mina”, „te” või „lhe”? Läheme väljakutsele?
See portugali keelne tegevus on redigeeritava Wordi mallina allalaadimiseks saadaval PDF-vormingus printimiseks ja ka vastatud tegevus.
Tekstitõlgendustegevus, mis on suunatud põhikooli kolmanda klassi õpilastele, koos tekstiga seotud küsimustega: Leonardo jaoks pole sööki.
See teksti mõistmise tegevus on allalaadimiseks saadaval redigeeritava Wordi mallina, valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka vastatud tegevus.
Portugali tegevus, mis on suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, on suunatud rõhutatud paroksütoonid. Kuidas oleks nende analüüsimine linna käsitlevas tekstis Carandaí? Seejärel vastake allpool pakutud küsimustele!
See portugali keelne tegevus on redigeeritava Wordi mallina allalaadimiseks saadaval PDF-vormingus printimiseks ja ka vastatud tegevus.
Tekstitõlgendustegevus, mis on suunatud põhikooli kolmanda klassi õpilastele, koos tekstiga seotud küsimustega: Sessão kleebiste album.
See teksti mõistmise tegevus on allalaadimiseks saadaval redigeeritava Wordi mallina, valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka vastatud tegevus.
Portugali tegevus, mis keskendub põhikooli üheksanda klassi õpilastele, käsitleb isikulised asesõnad. Kas teate, millal isiklik asesõna liigitatakse sirgeks? Ja millal kvalifitseerub kaldus? Õpime? Selleks vasta küsimustele, mis viitavad raamatu tekstile Gorilla!
See portugali keelne tegevus on redigeeritava Wordi mallina allalaadimiseks saadaval PDF-vormingus printimiseks ja ka vastatud tegevus.
