Punktvokaalidega trükkimiseks mõeldud tegevused

Kõik lapsed alustavad täishäälikute õppimisega. Seetõttu on oluline, et õpetajad investeeriksid täpphäälikutega tegevustesse. Esiteks on oluline mõista vokaale paremini.

Need on looduslikud foneemid, mis on moodustatud õhuvoolust, mis kopsudest tulles läbib vabalt suu või nina, pannes häälekurrud vibreerima. Need on portugali keele silpide tuum ja esindavad inimese kõne ja suhtluse algust.

Imikud on suurepärased näited, kuna nad ei oska veel rääkida, nad teevad suhtlemiseks helisid. Need helid on täishäälikud. Tähtedega A, E, I, O ja U esindatud on need silbi moodustamiseks hädavajalikud ja asendamatud ning neid saab liigitada liigenduse, tämbi ja intensiivsuse järgi.

Lisaks tekivad lihtsad vokaalihelid, mis ei vaja valitsemiseks teiste tähtede abi ja koos konsonantidega mõtlevad nad välja sõnad. Puuduvad sõnad, mida saaks üles ehitada ilma täishäälikuteta. Suu toimib resonaatorina ja tekitab helitugevuse muutmisega erinevaid tämbreid, mida täiendab erinevate vokaalide hääldamine huulte ja keele erinevate asenditega. See võimaldab klassifitseerida täishäälikud avatud või tugevateks (a, o, e) ja suletud või nõrkadeks (i, u), kuna keele ja suulae vahel on vastavalt suurem või väiksem vahemaa. Kui kaks vokaali saavad kokku ühes silbis, nimetame seda diftongiks. Nad peavad reageerima kahele tasasele häälele ehk nõrgale ja tugevale meeleolule.

Allpool oleme välja valinud mõned tegevused, mida õpetajad saavad nautida ja rakendada klassiruumis või kodutööna. Pidades meeles, et on oluline, et õpetajad rakendaksid õpilastele tegevusi ka kodus harjutamiseks. Lisaks saavad vanemad oma laste hariduses veelgi rohkem osaleda. Järgige kõiki allolevaid näpunäiteid ja nautige neid.