tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, umbes a koolibri heli ja täis võlu. Mis koolibri see saab olema, ah? Uurime välja? Niisiis, lugege tekst hoolikalt läbi! Seejärel vastake erinevatele pakutud küsimustele!
Selle Wordi mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see lugemist mõistmise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Kas olete kunagi peatunud, et kuulata koolibri häält? Paljud inimesed ei saa arugi, et see väle lind võib olla ka häälekas. Koolibri, kelle repertuaar on lugupidavalt, on punanokk-mardikas, koolibri, keda võib kergesti leida linnapiirkondadest, aedadest ja parkidest.
See võluv koolibri kiirgab erinevat tüüpi häälitsusi, olgu siis lennul või maa peal. Seda saab hõlpsasti tuvastada hetkest, kui see neid helisid väljastab. Teaduslikust nimetusest populaarseni on väikesel põrnikal, nagu ka tuntud, silmatorkavad omadused, sealhulgas noka ja ka sulgede värvus.
Liikidel, mis ei ületa 10,5 cm, on seksuaalne dimorfism, see tähendab, et isased ja emased erinevad välimuselt. Isane on silmatorkavam, ilmutades kogu kehas eredat rohekat värvi ja kaela alaosas tõmbab tähelepanu sinakas värv erinevates metallilistes toonides. Emane, samas kõhuosas, on üleni valkjas. Punase noka otsas on must detail. […]
Saadaval:. (Lõike ja kohandamisega).
Küsimus 1 - Vaata:
"[…] koolibri, keda võib kergesti leida linnapiirkondadest, aedadest ja parkidest."
Millisele koolibrile tekst viitab?
2. küsimus – Lõikus"Tema saab hõlpsasti tuvastada, alates hetkest, kui see väljastab mõnda neist helidest.”, allajoonitud sõna kasutati selleks, et:
( ) Jätka.
( ) esitada.
( ) iseloomustavad.
3. küsimus – Teksti autor pöördub fragmendis otse lugeja poole:
( ) "Kas olete kunagi peatunud, et kuulda koolibri häält?"
( ) “Koolibri, kelle repertuaar on lugupeetud […]”
( ) "[…] sinakas erinevates metallilistes toonides tõmbab tähelepanu."
4. küsimus – Vaata:
"[…] väikesel mardikasel, nagu teda tuntakse, on silmatorkavad omadused, sealhulgas tema noka ja sulgede värvus."
Mõiste "ja" näitab:
( ) faktid, mis kokku annavad.
( ) vahelduvad faktid.
( ) vastandlikud faktid.
5. küsimus – "Liigil, mis ei ületa 10,5 cm, on seksuaalne dimorfism, st., isased ja naised erinevad välimuselt.”, näitab allajoonitud väljend:
( ) järeldus.
( ) üks selgitus.
( ) näide.
6. küsimus – Osas “Emane selles samas kõhuosas on täiesti valkjas.”, esiletõstetud sõnal on sama tähendus kui:
( ) "osaliselt".
( ) "täielikult".
( ) "enamasti".
7. küsimus – Segment "Punase noka otsas on must detail." See on:
( ) jutustus.
( ) kirjeldus.
( ) argument.
8. küsimus – Osutage lõigule, kus allajoonitud omadussõna väljendab arvamust:
( ) „Paljud inimesed ei pane tähele, et see lind vilgas see võib olla ka heli."
( ) "See võluv koolibri kiirgab erinevat tüüpi häälitsusi […]”
( ) “Mees on rohkem toretsev, millel on särav rohekas värv […]”
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
