tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele teemal “Teekond läbi Ladina-Ameerika lugude”. Kas loeme sellest huvitavast raamatust? Seejärel vastake kindlasti erinevatele pakutud tõlgendamisküsimustele!
Selle Wordi mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see lugemist mõistmise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Avastage Ladina-Ameerika võlud tüüpiliste lugude ja olulise teabe kaudu iga piirkonna riigi kohta.
Brasiilias on raske leida kedagi, kes poleks kunagi kuulnud lugu saci-pererêst, vallatust poisist, kes ajab kõik pahaks ja kannab alati oma punast mütsi. Palju vähem tuntud on aga lood lähiriikidest, näiteks Tšiilist pärit “Tupungato koobas” poisist, kes rändab kotkal riigi ühe kõrgeima mäe tippu; või Argentiinast pärit “A flor de lirolay”, mis räägib kolme vendprintsi seiklustest, kes osalevad nende isa raskel missioonil.
Need on mõned paljudest Ladina-Ameerika narratiividest oma kultuuride, maastike ja mitmekesise eluviisiga. Selles raamatus toob auhinnatud kirjanik Silvana Salerno oma tuntud jutustamistalendiga kakskümmend ja kaks lugu, millest igaüks pärineb ühest Ladina riigist, pluss teave ja faktid mõlema kohta piirkond.
Alustage seda emotsiooniderohket reisi läbi Lõuna-Ameerika, Kesk-Ameerika ja Mehhiko ning õppige igas uues peatuses veidi rohkem sellest, mida tähendab olla latiino – midagi nii mitmust ja paeluvat, et ainult kirjandus aitab meil seda mõista. lahti harutama.
Soovitatav 9-aastastele ja vanematele lugejatele.
Raamatu autor: Silvana Salerno.
Raamatu illustraator: Biry Sarkis.
Saadaval: .
Küsimus 1 - "Reis läbi Ladina-Ameerika lugude" on nimi:
( ) raamat.
( ) film.
( ) telesari.
2. küsimus – Tõmmake alla sõna, mis tähistab saci-pererê faktide summat:
"[…] vallatu poiss, kes ei tee head ja kannab alati oma punast mütsi."
3. küsimus – Teksti järgi on lugu "poisist, kes rändab kotkal riigi ühe kõrgeima mäe tippu":
( ) Tšiilist.
( ) Brasiiliast.
( ) Argentinast.
4. küsimus – Katkend "[…] räägib kolme vennast printsi seiklustest, kes osalesid nende isa raskes missioonis." See on:
( ) jutustus.
( ) kirjeldus.
( ) argument.
5. küsimus – Segmendis "Need on mõned paljudest Ladina-Ameerika narratiividest […]”, allajoonitud terminit kasutati:
( ) Jätka.
( ) esitada.
( ) iseloomustavad.
6. küsimus – Tuvastage fragment, milles esiletõstetud omadussõna avaldab arvamust:
( ) „[…] nende kultuurid, maastikud ja eluviisid nii vaheldusrikas.”
( ) „Selles raamatus on auhinnatud kirjanik Silvana Salerno oma tuntud talendiga […]”
( ) „[…] midagi nii mitmust ja huvitav et ainult kirjandus aitab meil lahti harutada.
7. küsimus – Aastal "[…] igaüks pärit Ladina riigist […]”, allajoonitud väljend viitab:
( ) kultuur.
( ) ajalugu.
( ) maastik.
8. küsimus – Loe tagasi:
„Alustage seda emotsiooniderohket teekonda läbi Lõuna-Ameerika, Kesk-Ameerika ja Mehhiko ning õppige igas uues peatuses natuke rohkem selle kohta, mida tähendab olla latiino […]”
Selles lõigus on tekst:
( ) teeb kutse.
( ) annab nõu.
( ) väljendab soovi.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
