AJALOOTEGEVUSE IDEED Koomiksites

Valisime välja mõned koomiksitegevused, mida saab klassiruumis rakendada. Rääkisime veidi lugudest ja nende omadustest. Nii saab õpetaja neid näpunäiteid ära kasutada ja oma klassi lõbustada.

Koomiks
Koomiksid on verbaalsest ja mitteverbaalsest keelest koosnevad lood.

Need lood on esitatud koomiksites, kus tegelased paljastatakse ja kõne kirjutatakse erinevat tüüpi õhupallide sisse. On ka lugusid, kus õhupalli ei kasutata. Sõnumit edastatakse ainult jooniste ja näoilmete kaudu.

On ka onomatopöasid, mis on tähtede ja joonistega reprodutseeritud helid, müra. Samuti on graafilisi ressursse, mis on enamasti sümbolid ja märgid, mida rakendatakse joonistele, lisades aistinguid, liikumisi jne.

Onomatopöad

Graafilised omadused:

Mõned õhupallide tüübid

Kirjavahemärgid on erinevad, kuna lisaks tegelaste hääle tugevdamisele väljendavad nad viisi, kuidas nad oma tundeid esindavad, näiteks: viha, emotsioon, hirm, kurbus jne.

Koomiksiraamat toimub kõikides oludes, mis võivad esindada talu, linna, lõbustusparki jne.

Koomiksites on ka subtiitrid, mis on ressursid, mida loos kasutatakse sissejuhatusena või selle ajal, mis seovad ühe kaadri teisega. Nad esitavad loo tõlgendamiseks fakti kirjelduse või olulise teabe.

Küsimused
1) Vaadake üle allolevad stseenid, seejärel looge dialoog ja kirjutage õhupallide sisse. Ärge unustage oma loole pealkirja anda.

2) Nüüd peab õpetaja abistama õpilasi koomiksiraamatu väljatöötamisel, kasutades uuritud ressursse. Teema võib olla tasuta. Ärge unustage pealkirja.

Neid koomiksitegevusi saab teha klassiruumis või kodus. Õpetaja võib mõelda suurema rühmatöö peale. Hea töö!