Vanemad: Haridus ei ole kunst

Kes ütleb, et haridustegu on lihtne ja rahulik vale. Pedagoogiline protsess on keeruline ja kurnav. Nii formaalselt kui ka mitteametlikult harimine on tsükliline protsess, mis võtab palju tööd. See nõuab pühendumist, kannatlikkust, teadmisi, annetusi ja peaaegu seletamatut annust head tahet ja armastust. Haridus läheb kaugelt üle kooli seinte, kus haridusprotsess toimub pedagoogilisest ja sotsiaalsest vaatenurgast. Seda õpetatakse kodus, klubis, kirikus, pereliikmete juures, igapäevaelus sõnade ja näidete abil. Haritakse kogu elu, vastavalt iga pere ja ühiskonna kehtestatud pereväärtustele. Kõik täiskasvanud, kes harivad, on üldiselt heatahtlikud. Lause "Ole viisakas, mu poeg" kordub pidevalt, kuid me ei rakenda oma kõnesid alati igapäevaelus. Isegi mõistes, et alaealine vaatab meie asendeid, nagu oleksime peegel. Probleeme ja surmajuhtumeid esineb koolis, kodus, tänaval, elus. Kuna oleme tõesed ja hindame iga sündmust õiges mõõtmes, tutvustame lastele ja noortele tasakaalustatud viisil mõistuse ja emotsioonide reaalset maailma. Valmistame kodanikke ette. Oluline on neid alati suunata, anda neile teada, et kõik ei juhtu nii, nagu me tahame ja nii nagu plaanime. Kui lasete neil kogeda mõnda ebameeldivat sündmust, tugevdatakse neid. Kui lasete neil (oma piirides) osaleda pereküsimustes, aitab ta õppida väljakutsetest ja raskustest üle saama. Need, kes istutavad haridust, ei saa kiirustada, sest see on aeglane protsess, mille koristamise teevad tulevased põlved. Harimine pole kunst, aga elamine on kunst.

Ainult Regina Soares Santos
Kokku kvaliteedispetsialist