Teksti tõlgendamise tegevus keskkooli teise klassi õpilastele, umbes Nahahooldus suvel võetud Brasiilia Dermatoloogiaühingu - SDB kodulehelt. Ettepanek on panna õpilane vastama valikvastustega küsimustele, viimane neist on vastake oma sõnadega vähemalt ühe välgu vältimise võimaluse kohta päikese. See on väga kergesti mõistetav tekst, see meeldib õpilastele! 🙂 🙂 🙂
Selle portugalikeelse tegevuse on võimalik alla laadida Wordis (mall, mida saab muuta) ja PDF-is (print ready malli), saadaval on ka vastatud tegevus.
Laadige see suurepärane teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Suvisel ajal välitegevus suureneb. Päikesekiirgus on intensiivsemalt suunatud Maale, suurendades põletuste, nahavähi ja muude probleemide riski. Seetõttu ei saa me kaitset kõrvale jätta. Siin on mõned näpunäited, kuidas nautida aasta kõige soojemat hooaega oma tervist ohtu seadmata.
Päikesekreem
Suvi on päikesekaitsekreemi kasutamise intensiivistamise aeg, mida tuleks kasutada iga päev ja mitte ainult vaba aja veetmise ajal. Tooteid, mille päikesekaitsefaktor (SPF) on 30 või kõrgem, soovitatakse kasutada igapäevaseks kasutamiseks ja ka pikemaks päikese käes viibimiseks (rand, bassein, kalapüük jne).
Lastel alustatakse päikesekaitsekreemi kasutamist alates kuuendast elukuust, kasutades naha jaoks tundlikumat kaitset, eelistatavalt füüsilisi filtreid. Parima toote leidmiseks iga juhtumi jaoks on soovitatav pöörduda pediaatri või dermatoloogi poole. Lastel ja noortel on vaja harjuda päikesekaitsekreeme igapäevaselt kasutama.
Hoiatus: musta nahaga inimestel on suurem loodusliku melaniini sisalduse tõttu looduslik kaitse, kuid nad ei saa unustada ka fotokaitset, kuna neid võivad põleda ka nahavähk ja teised probleeme. Nagu heledama nahaga inimesed, peavad ka nemad igapäevaselt kasutama päikesekreeme, sobivaid rõivaid ja aksessuaare.
igapäevased harjumused
Soojem temperatuur nõuab lisahüdratatsiooni nii seest kui väljast. Seetõttu peaksite suvel suurendama vedeliku tarbimist ja kuritarvitama vett, puuviljamahla ja kookosvett. Kandke iga päev head niisutajat, mis aitab nahal säilitada õiget veekogust.
Suvel oleme valmis sööma tervislikumalt, süües grillitud liha, tooreid ja kuumtöödeldud toite; puu- ja köögiviljad, milles on palju vett ja kiudaineid ning vähe süsivesikuid. Nende toitude panustamine aitab keha niisutada, hoiab ära haigusi ja lükkab vananemisilminguid edasi.
(Kohandatud saidilt www.sbd.org.br)
1) Teksti esimese lõigu lugemine:
a) näitab meie jaoks lahendusi päikesepõletuse vältimiseks.
b) õpetab nahavähi ärahoidmist ja ka päikesekaitsekreemi kasutamist aasta kuumimal ajal.
c) näitab päikesekiirgusest tulenevaid võimalikke probleeme ja esitab, mida tekstis ennetamise vahendina edasi arendatakse.
d) osutab kriitikale inimestele, kes ei hooli endast suvel päikese käes viibides.
e) näitab keha peamisi probleeme päevitamata jätmise tõttu.
2) Teksti kohaselt on päikesekreem:
a) saab kasutada ainult noorukieas.
b) tuleb kasutada ainult koos (FPS) 30-ga.
c) tuleb alati enne kooli minekut kasutada.
d) see peab olema laste ja noorte elus igapäevane harjumus.
e) saab kasutada igal ajal, välja arvatud vabal ajal.
3) Loe allpool tekstist võetud katkendeid:
I - päikesekiirgus keskendub intensiivsemalt Maale (…)
II - me ei saa kaitset kõrvale jätta (...)
III - Suvi on aeg päikesekaitsekreemi kasutamise intensiivistamiseks (...)
IV - lastel algab päikesekreemi kasutamine alates kuuendast elukuust (...)
V - Suvel oleme valmis sööma tervislikumalt (…)
Kontrollige alternatiivi, mis toob ilmseid väljavõtteid nahahoolduse kohta ainult päikese suhtes või see tähendab, et valige valik ainult nende väidete hulgast, mis suunavad tegevusi, mis kaitsevad nahka kiirte eest päikese.
a) I, II ja III.
b) I, II, III ja IV.
c) I ja IV.
d) I, III ja V.
e) II, III ja IV.
4) Sõna aga (neljas lõik):
a) teeb järelduse.
b) lisab kaks fakti.
c) põhjendab verbi väljajätmist.
d) tutvustab teatavat tüüpi hoiatust.
e) lausete linkimine eesmärgi õigustamiseks.
5) „Igapäevaste harjumuste” esimese lõigu lugemisest võime selle kokku võtta seoses teie kirjutamisstrateegiaga, nagu see on ühes allpool toodud alternatiividest. Kontrollige õiget:
a) Autor teeb üldise avalduse ja liigub seejärel konkreetse juurde.
b) Autor toob valdavalt narratiivseid elemente.
c) Autor kirjeldab kriitikat päikesekreemi väärkasutamise kohta.
d) Autor kirjutab väga konkreetse olukorra ja läheb seejärel üldiseks.
e) Autor kirjutab irooniaga vastupidise mõtte kirjutamiseks.
6) Sõna panustama (viimane lõik) tähendus on järgmine:
a) võistelda.
b) usaldus.
c) risk.
d) ohtu seada.
e) kõhkle.
7) Teksti lugedes leiame selle sõna üles fotokaitse mis kontekstis tähendab:
a) kaitstud foto.
b) fotokaitse.
c) kaitse päikesekiirte eest.
d) fotovalgus.
e) kaamera kaitse.
8) Teksti lugedes kirjeldage vähemalt ühte viisi päikesekiirte eest kaitsmiseks:
A:
André Tarragô Martins - portugali keele keskastme ja keskkooli õpetaja ning magistrikraad Portugali piirkonnas Keel, suhtlus ja õppeprotsessid. Lisaks on ta muusik ja ajakirjanik. Ta töötab ülikoolieelsetes sisseastumiseksamites, eelkonkurssidel, eratundides, võistlustestide ettevalmistamisel ja on portaali www.acessaber.com.br sisu looja.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest