Portugali tegevus, ettepanek esimese kursuse gümnasistidele peamistest numbritest: kardinal, järjestus, korrutis ja murd. Seejärel hinnatakse numbrite morfosüntaktilist funktsiooni ja lõpeb küsimusega sama stiili sisseastumiseksam sõnal üks. Vaadake seda näidet... Üks õpilane sooritas testi. (Määramata artikkel või kardinalnumber? ) 😎 😎 8-). Heitke pilk sellele tegevusele ja kohandage seda, kui soovite! Hea töö, õpetaja! 🙂 🙂 🙂
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
1) Klassifitseerige numbrid kardinaalseks, järjestuslikuks, korrutavaks või murdarvuks:
a) Oli kaks õpilased toas.
b) Me olime kümnes
c) Ta oli korteri lähedal a.
d) ma ei unusta kõigepealt
e) Me võitsime topelt Rahast.
f) Üks kolmas õpilastest jäi puudu.
g) Ana sõi ühe tuba pirukast.
h) see olukord põhjustas Teiseks
i) Andrew oli kolmas aruande edastamiseks.
j) Beatriz luges kaheksa raamatud sel aastal.
k) Pool koristamine tehti juba pühapäeval.
l) Ainult kakskümmend õpetajad osalesid loengus.
m) Tutvustame nüüd kahekümnes
2) Liigitage numbrid nimisõna- või omadussõnafunktsiooniga numbriteks:
Euroopa kaks õpilased andsid testi.
b) ma tean neid kolm.
c) kõigepealt on juba kutsutud.
Alates kõigepealt õpilasi on juba kutsutud.
e) neli sõbrad käisid peol.
e) neli läks peole.
3) Alternatiiv, milles sõna "üks" loetakse numbriks, on:
a) Ma tean Austraalias elavat brasiillast.
b) Kõigist õpilastest teab matemaatikat ainult üks.
c) Juhuslik mees kõndis tänaval.
d) ma tean ühte võrkpalli mängivat kutti.
e) Sõber helistas mulle tänapäeval.
4) Analüüsige alternatiive:
Mina - Kaks on kardinaalne number.
II - Esimene on järjekorranumber.
III - Üks kolmandik on murdarv.
a) Kõik vastused on õiged.
b) Ükski pole õige.
c) II on vale.
d) Ainult II ja III on valed.
e) I on osaliselt õige.
5) Milline alternatiiv toob sõna numbrilise suhtlemiskavatsusega:
a) Poliitikud saabusid sellele üritusele Brasíliasse varakult.
b) Kui mõni su sõber tuleb, saame palju mängida.
c) Kõik, keda tunnen, ei ole õpetajad ega arstid.
d) Kas saaksite mulle kätte anda pliiatsi, mis minu puhul on?
e) Mõlemad kohtusid Julia nõbu ettevõttes.
6) Analüüsige alternatiive:
Mina - Kui soovime puuviljade kogust korvis kokku lugeda, kasutame kardinalnumbreid.
II - Kaks neljandikku on murdarvuline arvulause.
III - Kolmas on korrutav arv.
a) Kõik vastused on õiged.
b) Ükski pole õige.
c) II on vale.
d) Vaid ainult mina ja III
e) I on osaliselt õige.
7) Kirjutage näide igast taotletud numbritüübist:
KARDINAL:
ORDINAAL:
MULTIPLIKATIIVNE:
Murdosa:
HEA TEGEVUS!
André Tarragô Martins - portugali keele keskastme ja keskkooli õpetaja ning magistrikraad Portugali piirkonnas Keel, suhtlus ja õppeprotsessid. Lisaks on ta muusik ja ajakirjanik. Ta töötab ülikoolieelsetes sisseastumiseksamites, eelkonkurssidel, eratundides, võistlustestide ettevalmistamisel ja on portaali www.acessaber.com.br sisu looja.
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest
