Mulle meeldis see tegevus väga. Töötan 3-aastase põhikooliga.
Töö tuhande ühikuga, matemaatika harjutused tuhande ühiku printimiseks.
Tundi õpetas õpetaja Ynayah
Klassi teema: Saja ja tuhande ühiku ehitamine.
Saja kümne ja ühiku ehitamine
Saja ja tuhande ühiku ehitamine. See komplekt koosneb valgetest tükkidest, millest igaüks sümboliseerib ühtsust, punastest või sinistest ribadest, mis sümboliseerivad kümmet, plaatidest, mis sümboliseerivad sadat kuupi
tuhande esindaja. Võimaldab arvutada mattoperatsioonematics.
Meie kasutatav numeratsioonisüsteem on kümnendsüsteem, kuna loeme 10-liikmelistes rühmades. Sõna kümnend tuleb ladinakeelsest sõnast decem, mis tähendab 10. Selle leiutasid hindud, täiustasid ja tõid Euroopasse araablased. Sellest ka nimi indo-araabia. Sellel numeratsioonisüsteemil on mõned omadused:
Kasutage mis tahes koguse tähistamiseks ainult indo-araabia numbreid 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9.
Iga 10 tellimuse ühikut moodustab ühe ühiku järgmisest tellimusest. Vaata.
10 ühikut = 1 kümme = 10
10 kümmet = 100 = 100
10 sajad = 1 tuhande ühik = 1000
Teine omadus on see, et see järgib numbri positsioonilise väärtuse põhimõtet, see tähendab, et igal numbril on väärtus vastavalt positsioonile, mille ta hõivab numbri esitamisel.
Seejärel on meil järgmine positsiooniline (või järjekorra) diagramm:
4. järjekorras 3. järjekorras 2. järjekorras 1. järjekorras
tuhat ühikut sada ühikut kümme ühikut ühikut
Märkus: Selles numbris: 632 tähistab number 2 kahte ühikut ja on väärt 2 (1. järjekord); number 3 tähistab 3 kümmet, see tähendab kolme 10 ühiku rühma ja on väärt 30 (2. järjekord); number 6 tähistab kuut sadat, see tähendab kuut 100 ühiku rühma ja on väärt 600 (3. järjekord). See tähendab, et 600 + 30 + 2 võrdub 632-ga, mida loeme kuussada kolmkümmend kaks. Selles numbris: 7156, number 6 tähistab 6 ühikut ja on väärt 6 (1. järjekord). number 5 tähistab 5 kümmet ja on väärt 50 (2. järjekord). number 1 tähistab sada ja on väärt 100 (3. järjekord). number 7 tähistab 7 tuhat ühikut ja on väärt 7000 (4. järjekord).
näide:
Tiago onule kuulub pagaritöökoda, mis müüb maitsvad leivad, sõõrikud, suupisted ja maiustused. Ta kasutab oma pagariäris palju mune, nii et ostis 10 munakarpi. Ja igas karbis on 10 muna.Pange tähele, et 100 ühikut võrdub kümne kümne ja sajaga. Pange tähele, kuidas moodustuvad saja antud arvud.
Üksus kuulub 1. järjekorda, kümme kuulub 2. ja sada 3. järku. Vaata:
Ühikud, sajad, kümned ja tuhanded
10 + 10 = 20 = 2 kümmet 10 + 10 + 10 = 30 = 3 kümmet 10 + 10 + 10 + 10 = 40 = 4 kümmet 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 = 5 kümmet 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 60 = 6 kümmet 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 70 = 7 kümmet 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 80 = 8 kümmet 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 90 = 9 kümmet 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 100 = 10 kümmet |
sajal on kümme kümmet |
100 + 100 = 200 = 2 sadat 100 + 100 + 100 = 300 = 3 sadat 100 + 100 + 100 + 100 = 400 = 4 sadat 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 500 = 5 sadat 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 600 = 6 sadat 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 700 = 7 sadat 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 800 = 8 sadat 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 900 = 9 sadat 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 = 1000 = 10 sadat |
tuhandel on 10 sadat |
Iga number kuulub järjekorda ja klassi. Need võivad kuuluda miljonitesse, tuhandetesse ja lihtsatesse ühikutesse ning igal neist tellimustest on ühikud, kümned ja sajad.
Selleks, et õpilased saaksid harjutada, millisesse klassi ja millisesse järjekorda teatud arv kuulub, on huvitav kasutada aabitsat. Selleks peame selle üles ehitama.
Teil on vaja vahtpolüstüreeni, 6 grillipulka, värvige värvides: tumesinine, sirel, kollane, roheline, sinine, punane, liim (vahtpolüstürool), EVA.
Abakuse alus on ehitatud vahtpolüstürooliga.
Hambaorkidega märgitakse klassid ja tellimused
Tükid ehitatakse EVA-ga (ehitage 10 tükki igast värvist).
Pärast abakuse ehitamist jagage igale õpilasrühmale lihtsalt numbrid, et nad saaksid abakil esindada, näiteks:
Number 456 789 (nelisada viiskümmend kuus tuhat seitsesada kaheksakümmend üheksa) asuks aabitsal järgmiselt:
CM DM UM C D U
4 5 6 7 8 9
• Abatsile kirjutatakse numbrid paremalt vasakule.
• Numbrite rühmadele edastamisel on oluline paluda neil need välja kirjutada.
Bibliograafilised viited
Tegemine ja mõistmine: matemaatika - 1 klass - 1 klass
Autor: SANCHEZ, LUCILIA
BECHARA, LIBERMAN, MANHUCIA PERELBERG, MOTTA REGINA LUCIA DA WEY Kirjastaja: Saraiva
Päritolu: Riiklik aasta: 2005
Raamat - Koos õppimine: matemaatika 1 - algkool -
Rossi, Silvana Julio, kirjastaja
2006. aastat pole
Kas sulle meeldis see? Jagage seda postitust oma sotsiaalvõrgustikus
Mulle meeldis see tegevus väga. Töötan 3-aastase põhikooliga.
See sait kasutab rämpsposti vähendamiseks Akismetit. Siit saate teada, kuidas teie kommentaariandmeid töödeldakse.