Portugali tegevus, mis tehti ettepanek esimese aasta gümnasistidele, küsimustega keele funktsioonide kohta.
See portugalikeelne tegevus on allalaaditav redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see tegevus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Terve päeva jooksul kasutame keelt erinevatel eesmärkidel, näiteks: soovime kedagi veenda, millestki teada saada, emotsiooni edasi anda, rääkida ainult rääkimise pärast. Ja neile funktsioonidele antakse konkreetne nimi. Märkus allpool:
1-Ekspressiivne või emotsionaalne funktsioon: Kui saatja kavatseb väljendada oma tundeid, emotsioone. Lauludes, luules, tunnistustes, intervjuudes, muu hulgas ka memuaaride tekstides, leiame selle funktsiooni.
2- Konatiivne või ahvatlev funktsioon: Kui sõnumi koostaja ehk saatja eesmärk on kedagi veenda, mõjutada, veenda. Näide; essee-argumenteeritud tekstides on see funktsioon ülekaalus.
3-Referentsfunktsioon: Teabekeskne. Kui saatja kavatseb teavet selgelt ja objektiivselt edastada. Näide: arve elektri, vee, telefoni jne eest. Kui annate kellelegi aadressi, kasutate ka seda funktsiooni.
4-faatfunktsioon: kui saatja soov on hoida ühendust vastuvõtjaga. Näited: telefonivestlused. Globo võrgu kuulus plim, plim, mille ülesanne on juhtida vaataja tähelepanu (kes reklaamipausil hajus).
5-Metalingvistiline funktsioon: Kui emitendi mure on suunatud kasutatud koodi selgitamisele. Näide: portugali keele sõnastik, milles on portugali sõnad koos nende tähendustega, keeleraamatud Portugali keel, mida kasutatakse portugali keele selgitamiseks portugali keele tundides, kui õpetaja on küsitletud. Õpilane ütleb: _ palun ei saa veel üks kord selgitada? Õpetaja vastus on metalingvistiline tekst, see tähendab, et ta kasutab portugali keelt portugali keele selgitamiseks.
6-Poeetiline või esteetiline funktsioon: Kui emitendi mure keskendub sõnumile endale, sõnade paigutusele, kas vastuvõtja tähelepanu juhtimise valikul sõnade korralduses: näidisluule rütmiga, riimid. Reklaamtekst loosungite, ütluste jne.
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.htm
1. Pärast ülaltoodud teksti ja õpetaja selgituste (a) lugemist tehke kindlaks igas allpool olevas tekstis ülekaalus olevad keelefunktsioonid:
The. Hääletama
[Ladina keelest votu, 'lubadus'.]
S.m.
a) Tahte või arvamuse väljendamise viis valimisaktis või assamblees. Sõnastik priberam Internetis.
a. () Ekspressiivne või emotsionaalne funktsioon
b. () Metalingvistiline funktsioon
c. () poeetiline või esteetiline funktsioon
d. () Faatiline funktsioon
B)
.
a. () Ekspressiivne või emotsionaalne funktsioon
b. () Metalingvistiline funktsioon
c. () poeetiline või esteetiline funktsioon
d. () Faatiline funktsioon
ç)
a. () Ekspressiivne või emotsionaalne funktsioon
b. () Metalingvistiline funktsioon
c. () poeetiline või esteetiline funktsioon
d. () Faatiline funktsioon
d)
a. () Konatiivne või ahvatlev funktsioon
b. () Metalingvistiline funktsioon
c. () viitefunktsioon
d. () Faatiline funktsioon
ja)
a. () Konatiivne või ahvatlev funktsioon
b. () Metalingvistiline funktsioon
c. () viitefunktsioon
d. () Faatiline funktsioon
f.)
a. () Konatiivne või ahvatlev funktsioon
b. () Metalingvistiline funktsioon
c. () viitefunktsioon
d. () Faatiline funktsioon
Autor Rosiane Fernandes Silva
Kell vastused on päise kohal lingil.
teatada sellest kuulutusest