Teksti tõlgendamise tegevus, mis on suunatud õpilastele põhikooli kaheksandast kuni üheksanda aastani, küsimuste aluseks on film “Wonder Woman”. Tegevuses on ettepanek väljamõeldud narratiivi tootmiseks.
Selle portugali keele tegevuse saab alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka vastatud tegevus.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
pärast filmi vaatamist "Ime naine" Vasta allolevatele küsimustele:
1) Allpool loete lõiku, kus Amazonase kuninganna räägib Dianale, kuidas see kõik algas, aga lugu on segamini. Selle ülesandeks on analüüsida võimalusi ja märkida alternatiiv, mis vastab Hippolyta jutustatud faktide õigele järjestusele.
IV - Zeus lõi olendid, keda jumalad valitseksid, tema näol sündinud olendid; õiglane ja hea, tugev ja kirglik. Ta nimetas oma loomingut inimeseks ja inimkond oli hea, kuid Zeusi poeg kadestas inimesi ja rikkus isa loodud asju.
V - Ares on mürgitanud meeste südameid üksteise vastu suunatud kadeduse ja usaldamatusega ning sõda on Maa laastanud.
III - tema nimi oli sõjajumal Ares.
VI - jumalad lõid meid: amatsoonid mõjutama inimeste südant armastusega ja taastama rahu Maal ning lühikese aja jooksul valitses rahu, kuid see ei kestnud.
X - seega juhtis Diana ema Amazonase kuninganna mässu, mis vabastas amatsoonid orjusest.
IX - Ja oma viimase hingetõmbega lõi ta saare, et amatsoonid saaksid rahulikult elada.
VII - Ares tappis kõik jumalad ja järele jäi ainult tema isa Zeus.
VIII - Zeus kasutas Arese peatamiseks ja taandumiseks sundimiseks kogu järelejäänud jõu, teades, et a ühel päeval naaseb ta, et lõpetada oma missioon, lõputu sõda, kus inimkond hävitab kõik.
II - jumalad valitsesid Maad ja nende seas oli kuningas Zeus.
Mina - nii jättis Zeus maha võimsa relva, ainsa, mis on võimeline jumala tapma.
Jutustatud faktide õige järjestus on:
a) II, IV, III, V, VI, X, VII, VIII, I, IX
b) IV, II, III, V, VI, X, VII, VIII, I, IX
c) II, IV, III, V, VI, X, VIII, VII, IX, I
d) II, III, IV, V, X, VI, VII, VIII, I, IX
2) Diana on väga elav ja tark tüdruk. Ta soovib aga iga hinna eest olla sõdalane nagu amazonid, sest tema ema, kuninganna, keelab oma tütrel koolituse?
A:
3) Kui kuninganna mõistab, et ta ei saa takistada Dianat sõdalasena, palub ta oma õel Antiopel teda intensiivselt treenida. Ühel päeval peksab Diana tädi trennis; mis jõu ta sel hetkel valdab?
A:
4) Pärast seda, kui Diana trennis tädi peksab, ajab ta endast välja ja läheb kalju servale. Järgmistes stseenides muudab midagi tüdruku elu täielikult. Teatage selle hetke sündmustest.
A:
5) Mis oli kapten Steve Trevori missioon? Kes ta tegelikult oli?
A:
6) Diana on julge, kartmatu, sõdalane ja sihikindel naine. Kas teate kedagi, kellel on need omadused? Kommenteerige seda inimest.
A:
7) Seostage, milline filmi stseen mõjutas teid ja miks?
A:
8) Kas film meeldis? Kas see muudaks lõppu või toimusid faktid nii, nagu ootasite?
A:
Õpetaja, kui soovite, on siiski võimalik filmis esinevate väljamõeldud narratiivide elemente arutada (meelde jätta) ja paluda et õpilased saaksid selles vormis luua narratiivi, luua tegelase ja eksponeerida teoseid kool.
Rosiane Fernandes Silva - lõpetanud kirjad
Kell vastused on päise kohal lingil.